20xx小學教師專業(yè)成長總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】
在教科研上，能積極參加教研組的各項學習、培訓活動，以教研計劃為工作重心，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，不斷研究以提高自身的教學水平。
小學教師專業(yè)成長總結(jié)篇三 一年來，我在學校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過自己的努力，較好地完成了各項教學任務(wù)和教育工作。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
師德，即教師的職業(yè)道德。這就要求教師要具淵博知識。資料共分享，我們負責傳遞知識。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。堅持嚴于律己。一直以來我能堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。
總之，在這一學期里，有付出，也有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。遵守學校的各項規(guī)章制度，按時出勤，從不遲到早退。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。其身正，不令而行。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。
這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生。
著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。
這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
以身作則。在教學上，我熱愛自己的本職
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