20xx幼兒園學期參考計劃_0(專業(yè)版)
【正文】
五、在課題研究上，突出一個“謹”字
認真做好市“xxx”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守子女心理咨詢題的調(diào)查與對策》的結題工作，整理、匯總研究材料，集成并推行課題成果，為我園的留守子女做一份有意義的事情。作為一名一般的幼教工作者，我們都明白需要耐心、細心和愛心。依照全體教工在實際操作中的經(jīng)歷及建議，不斷完善幼兒園各層級治理的崗位內(nèi)容和崗位職責，每一個教職員工要清晰各自所在的層級，明確各自的崗位內(nèi)容和崗位職責，要一層對一層負責，一層對一層考核，每一項工作都能夠責任到人，做到事事有人做、人人有事做。結實樹立以人為本的治理觀念，將最科學 的思想理念浸透到幼兒 教育日常治理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；工作生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。各層級要在幼兒園教科研工作、宣傳工作、平安工作、家長工作、班級治理工作等方面進一步細化，嚴格執(zhí)行“打算——落實——檢查——反應”的四環(huán)運轉方式，認真做好評優(yōu)、評先活動。同時還要定期不定期的更換相關板塊的相關內(nèi)容，讓家長及時理解小孩的在園生活，讓家長園地也能與家長非常好的互動，起到應有的作用。
六、在文化建立上，聚焦一個“深”字
中心幼兒園以“課題研究”為抓手，認真做好省“xxx”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守子女心理咨詢題的調(diào)查與策略的研究》的研究工作，接著幼兒的養(yǎng)成教育，進一步推行我園地養(yǎng)成教育手冊，并將園本的養(yǎng)成教育三字經(jīng)落實在幼兒園生活、學習的各個環(huán)節(jié)。
充分發(fā)揮“家長開放日”
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