20xx主題班會(huì)教案地震逃生演習(xí)班會(huì)教案(專業(yè)版)
【正文】 跑到一半，小雷突然覺察，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個(gè)！他又抓緊又往樓上跑。在這條小河上，只有一道特別窄特別窄的獨(dú)木橋，每次只能過(guò)一只羊。
結(jié)合所學(xué)的逃生知識(shí)，讓學(xué)生討論總結(jié)第一次逃生演習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷。（輔導(dǎo)素材）
引導(dǎo)學(xué)生分析山羊?yàn)槭裁磿?huì)掉下河？
?。ㄓ捎谒麄冎活櫛救?，沒有有秩序的過(guò)橋。這都是正常心理現(xiàn)象，每一個(gè)人都會(huì)懼怕，怕是自然的事，正由于有怕，我們才會(huì)預(yù)防危險(xiǎn)，才會(huì)去考慮處理征詢題。
3）到達(dá)空曠的平安地時(shí)，蹲下或坐下，保持穩(wěn)定的情緒。有一只花喜鵲從這兒飛過(guò)，朝它們喊：“小白羊，小黑羊，別這么頂啊，危險(xiǎn) ！”但是，小白羊和小黑羊誰(shuí)也不讓誰(shuí)，仍然頂啊，頂啊。而本人的父母卻至今仍聯(lián)絡(luò)不上?！甭犝f(shuō)，在跑進(jìn)第四個(gè)教室時(shí)，發(fā)生了余震，一道梁塌下來(lái)，狠狠地砸在王教師的頭上。（口述為主）
輔導(dǎo)建議
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)地震災(zāi)難發(fā)生時(shí)的各種心理反響，不以出現(xiàn)負(fù)面情緒為恥。保持平復(fù)，留意頭頂上方有無(wú)掉落物的可能，環(huán)顧所處空間墻壁、天花板、梁柱，檢查有無(wú)龜裂，但是、但是 、千萬(wàn)別往外跑。主題班會(huì)教案之地震逃生演習(xí)班會(huì)教案 輔導(dǎo)目的：
協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)災(zāi)后出現(xiàn)的恐懼、悲傷、憤慨等各種情緒
加強(qiáng)對(duì)地震災(zāi)難的認(rèn)識(shí)，提高在
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