【正文】 　　注重體、衛(wèi)、藝、科技、環(huán)境、國(guó)防和健康教育。　　發(fā)揮教育信息網(wǎng)作用，提高老師信息技術(shù)使用效率。學(xué)校將成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)打算，確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)人員，做到精心組織，縝密安排，抓好典型，構(gòu)成本人的校本培訓(xùn)形式?！　≡俅螌W(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)展明確的分工，做到人人有事做，事事有人做?！　∫粋€(gè)教育教學(xué)實(shí)績(jī)不明顯的老師不能稱之為是一名好老師，因而必須把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，學(xué)校的教學(xué)工作一直不能放松。本學(xué)期學(xué)校將在上學(xué)期的根底上加快高效課堂的施行和推進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?！　∫粋€(gè)支部一個(gè)堡壘，一名黨員一面旗子?！　」ぷ髦黝}：　　鑄師魂，做為人師表的榜樣；強(qiáng)師能，當(dāng)素養(yǎng)教育的能手。學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，依照校情，在近年學(xué)校內(nèi)部人事制度改革根底上進(jìn)一步創(chuàng)新人事制度治理機(jī)制，優(yōu)化資源配置，對(duì)校內(nèi)人事制度進(jìn)展更深層次的改革?！　『葑煹陆?，樹立良好師表形象?！　【劢钩B(tài)課堂，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程治理?！　〉掠ぷ魇菍W(xué)校的靈魂，是整個(gè)素養(yǎng)教育的核心。 34　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，結(jié)合教育部對(duì)班主任工作的注重，進(jìn)一步提升班主任工作的水平?！　W(xué)校將在現(xiàn)有環(huán)境教育系列校本教材的根底上積極組織人力集中專門的時(shí)間編寫各個(gè)學(xué)科的校本教材，構(gòu)成本人的特色，學(xué)校將對(duì)各個(gè)學(xué)科編寫的校本教材在期末進(jìn)展一次校內(nèi)評(píng)比，對(duì)編寫較好的學(xué)科進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 34　　要進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深化細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校平安工作的法律法規(guī)，認(rèn)真抓好學(xué)校平安保衛(wèi)工作目的責(zé)任制的落實(shí)。　　新學(xué)期、新背景、新目的、新開展?！　∑?、貫徹教育法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為　　堅(jiān)持把執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為看成學(xué)校內(nèi)涵開展的底線，引領(lǐng)老師走內(nèi)涵開展之路，倡導(dǎo)以依托教育科研、老師隊(duì)伍素養(yǎng)提升和優(yōu)化教學(xué)治理作為提高教育質(zhì)量的途徑。嚴(yán)肅財(cái)產(chǎn)紀(jì)律，開源節(jié)流，減少?zèng)]必要的浪費(fèi)，對(duì)招待費(fèi)、用車費(fèi)、用餐費(fèi)、維修費(fèi)、耗材費(fèi)等加以監(jiān)控?！　≌匍_期中總結(jié)表彰大會(huì)，樹立學(xué)生中典型，學(xué)有典范，趕有目的。同時(shí)，學(xué)校德育處、團(tuán)總支還將設(shè)立紀(jì)律監(jiān)視崗、衛(wèi)生監(jiān)視崗等，充分發(fā)揮團(tuán)員、學(xué)生干部在學(xué)校治理中的作用，催促學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)本人的行為，養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)。對(duì)檢查中發(fā)覺的征詢題將及時(shí)通報(bào)。老師應(yīng)將主要精力集中用于教育教學(xué)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，立足崗位，守得住貧寒耐得住寂寞，要有甘為人梯的精神，努力構(gòu)成敬業(yè)愛生，明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)氣?！　≈饕ぷ鳌　∫?、強(qiáng)化師德建立，樹立良好師表形象。中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作參考計(jì)劃范文指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步