20xx年七年級班主任工作參考總結(jié)_1(專業(yè)版)
【正文】 有些差生本人戲稱本人是“被遺忘的角落”。”事實(shí)上，一個越是勇于接受別人批判的老師，學(xué)生越會尊重他。對新事物反映敏感，接受、模仿才能強(qiáng)，但知識較貧乏，區(qū)分是非才能較差。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對本人的尊重，二是對學(xué)生的尊重。因此，作為班主任，一定要尊重本人，不管是在穿著打扮方面，仍然在言行方面，不管是在教學(xué)才能方面，仍然在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個典范的作用，真正做到為人師表。不錯，但是也正由于如此，有的家庭小孩和父母之間產(chǎn)生了矛盾，小孩和小孩之間也發(fā)生了爭斗，因此在我們的學(xué)校教育中，要防止類似情況的出現(xiàn)。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群爽朗調(diào)皮的小孩，這就要求我們成為一個耐心、細(xì)心、認(rèn)確實(shí)人。當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能由于他是好學(xué)生而多給他些時機(jī)，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。在出現(xiàn)征詢題時，不要采納強(qiáng)迫手段，高壓政策來處理征詢題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。由于班主任和學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學(xué)生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學(xué)消費(fèi)生較大的阻礙。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的
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