20xx關于農村小學如何進行生命教育的思考(專業(yè)版)
【正文】 此外，鑒于小學生普遍存在一定的羞澀心理，所以經常會存在即使有問題也難以啟齒的情況。實踐證明，語文課程是開展生命教育的有效途徑，且語文教材當中也有很多例子可供使用?！ ∫?、生命教育的重要性 農村寄宿制小學的生源與普通的小學生源有著很大的不同，農村寄宿制小學的生源一般來自于偏遠的農村地區(qū)，且學生家長長期居住在外地，學生普遍由家里的老人照顧。當此類學生遇到某些特殊性質的事件時，就會在內心深處滋生出傷害自己或者傷害他人的想法，嚴重時還會導致學生出現尋短見或者傷害他人生命的行為。這樣一來，校園文化的好壞就會直接對學生的人生產生較為深遠的影響?！ ⒖嘉墨I： [1] 程啟民，曹元彬，[J].教育現代化（電子版），2020（19）. [2] [J].都市家教月刊，2020（1）. [3] [J].考試周刊，2020（16）. [4] 南雪，孫靜雯，[J].科教導刊，2020（11x）.此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除?！ 。ㄋ模┡e辦生命專題活動 實踐證明，具有目的性的專題活動對于學生有著較強的教育效果，而生命專題活動無疑會改變學生對于生命的認識?！ 〈送猓掠顒右冀K將“實
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