【正文】 育人為本，養(yǎng)成為先。是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。所以我們?cè)谙奶?，還是要做到盡量開(kāi)風(fēng)扇，既省電，又低碳。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個(gè)人做到環(huán)保的生活。就如同那句江湖名言：出來(lái)混總是要還的。小女孩，一個(gè)孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對(duì)生活中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的身體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上。過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，嚴(yán)格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《安全在我心中》。作為班主任老師，應(yīng)牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，真正提高意識(shí)。在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)集體，如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。而許多人的簡(jiǎn)樸放在一起，會(huì)產(chǎn)生累加的效應(yīng)。如果我們有過(guò)勤勤懇懇的勞動(dòng)，那么就會(huì)對(duì)別人的勞動(dòng)多一份理解，多一份重視，多一份珍惜。我們生活在地球上，就對(duì)它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)該盡力的開(kāi)始了。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會(huì)低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)低碳環(huán)保。不但表現(xiàn)在對(duì)人的尊重，還表現(xiàn)在對(duì)社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
對(duì)于我們學(xué)生一代來(lái)說(shuō)，我們也可以從很多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。這些問(wèn)題都與我們的生活息息相關(guān)，它們?cè)谔嵝盐覀円獝?ài)護(hù)地球母親，不該讓它背負(fù)太多的垃圾。
勤儉節(jié)約也必然離不開(kāi)勤懇勞動(dòng)的前提。為何子貢要將儉樸與溫和、善良、恭敬、忍讓視為同等的美德呢?我想不是僅因?yàn)閮€樸能給他老人家?guī)?lái)更好的生活，而是因?yàn)閮€樸本來(lái)就是一種抵抗物欲的有力姿態(tài)。小女孩決定沿著媽媽每天回來(lái)時(shí)的路去尋找媽媽。養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。
安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們是否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)。人們歌頌生命，是因?yàn)樯膶氋F，人們熱愛(ài)生命，是因?yàn)樯拿篮?。乘?chē)應(yīng)注意乘車(chē)安全、不乘坐非法車(chē)輛。開(kāi)國(guó)元帥朱德蹲下身子親自為老母親洗腳。埋怨老師太嚴(yán)厲，對(duì)自己要求太嚴(yán)。所以勤儉節(jié)更是一種可持續(xù)的策略。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。如果非要開(kāi)空調(diào)，那么，空調(diào)的溫度控制在26度。是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。
我經(jīng)?？吹剑械耐瑢W(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者，人