20xx教案人教版七年級春天的雨點_0(專業(yè)版)
【正文】 ”達麗瑪?shù)纱笱劬ν蠋熓浅尚难b給老師看的，為是的不讓老師發(fā)覺她思想開小差。（3）、用哪個詞把前后兩部分連接起來的？說明這句話是什么關系？（4）、理解：“發(fā)覺”，你從中獲得什么啟發(fā)？被發(fā)覺后，達麗瑪會想些什么呢？（五）學習第二段指名學生朗讀第三自然段，其他同學考慮：給達麗瑪補課時，烏漢娜老師是怎么樣做呢？達麗瑪又是怎么樣報答烏老師的呢？（達麗瑪望著老師嚴肅的面容，內心發(fā)誓：上課再也不讓心跑向大草原了。二、教學重點與難點運用讀書記號閱讀課文。不念j237。（2）、從“嘶啞的嗓音”和“發(fā)干的嘴唇”，能夠看出烏老師當時怎么樣？正是如此疲勞的烏老師，當她得知達麗瑪聽課時，沒看見閃電，沒聽見雷聲，時內心怎么樣？（激動）為什么這么激動？分角色朗讀，體會達麗瑪?shù)膶Ｐ呐c烏老師的激動?！边_麗瑪之因此感到驚奇是由于草原上春天下雨極為罕見。達麗瑪沒看見閃電，沒聽見雷聲，那她聽見了什么呢？（“老師，我只聽見您給我講課。師點撥重點：唇（c
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1