【正文】
　　審視今天——在審視中甄別。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
　　(1)及時積累專題研究的第一手資料。他山之玉，可以剖金。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的萬金油教師。
　　要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內的討論話題，潛心研讀學習內容，按時完成作業(yè)。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有1至2篇質量較高的反思和教學設計。
　　二、教育教學
　　不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。因此，非常有必要認真提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.。
　　并非每個教師都擁有這樣好的培訓機會，既然成為市級骨干教師群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓的契機，在導師的指導下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路。
　　學思寫相結合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。
　　二、在實踐中進行教學研討。
　　(2)多渠道地學。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。
　　(二)不足
　　本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。
　　積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
　　近期應該完成研修計劃的具體措施如下：
　　一學年研讀和教育