【正文】 而我班的高源、王雨非在今年的平湖市“西瓜娃娃”比賽中，更是表現(xiàn)優(yōu)異。如“紀律管理員”一看到大家聲音吵了，走開來了，就會立即敲敲小鈴請大家坐好。因此，我們通過“家園小天地”、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。
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　　我班絕大部分幼兒的行為習慣還是很好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學期，我們還是以褚毅瑞、李家旭這幾位幼兒為重點，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學會良好的交際方式。
幼兒園大班教師下學期工作總結(jié)范文三　　“老師，老師，再見吧!幼兒園，幼兒園，再見吧!……”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。為體現(xiàn)班級的特色教育，通過走廊的瓷磚上畫的一些故事，對幼兒進行語言教育，同時結(jié)合本學期的課題師幼一起來創(chuàng)設(shè)一個有著豐富內(nèi)容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境，讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。
　　，提高集體榮譽感。
　　8. 能關(guān)注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
　　5. 能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要，關(guān)心照顧體弱多病的幼兒。在語言表達能力方面，雖然不是我們班的特色，但通過多方面的培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力都有了很大的提高，還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。我班幾位家長撰寫的“親子閱讀”征文分別獲獎?！翱鞓穭?chuàng)想?yún)^(qū)”中的活動與材料都是各主題達到延伸和拓展。也讓幼兒感受幫助別人和得到幫助的快樂，產(chǎn)生樂意去幫助他人的愿意。因為他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以對他們的要求還不能太多?！比绻粋€老師僅僅只是熱愛他的學生，沒有常規(guī)，沒有教育，沒有引導，任其發(fā)展，那么這個班給人的感覺就是一盤散沙。結(jié)合我班幼兒發(fā)展水平與個體差異，根據(jù)《綱要》要求，我認真制訂了班級工作計劃并切實組織實施，幾位老師團結(jié)協(xié)作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼兒在身體、認知、社會性方面均獲得較好的發(fā)展。為此，我們就利用獎你一個“大拇指”和“爭做小老師”的系列活動，有效的調(diào)動了孩子們午睡的積極性，也使孩子們逐步養(yǎng)成了安靜入睡的好習慣。在主題五：七彩世界中，讓幼兒認識事物更有目的，更有意識、更有興趣，從而讓豐富多彩的世界進入他們的視野，聚焦他們的視線。我班幼兒對繪畫興趣很濃，于是，我們就把“美術(shù)”——布藝定為班級特色?？谡Z方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達?；灸茏袷鼗顒拥母鞣N規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
　　3. 開設(shè)“表演區(qū)”，投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。
　　5. 養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。
　　，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。結(jié)合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在，在無形中讓閱讀成為孩子們的需要，讓閱讀成為孩子們的嗜好。
　　、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。從而激勵他們也要做一名認真學習的小學生。
　　二、深化課程主題，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參與了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性、也更投入了。同時，定期對班干部進行評分，換屆選舉等。在今年的講故事比賽中，我班的王雨非、楊藝能小朋友獲得了一、二等獎。不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。餐點管理員會在幼兒午餐后，主動給大家分水果等等。并通過讓部分家長來評價班級的工作，做到尊重家長的意見和觀點，進一步完善班級工作。并通過觀察、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再收集、投放幼兒需要的游戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。讓他們在這種和諧關(guān)愛的班集體中，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。回顧這學年的教育歷程，我們更是記憶猶新。
　　
　　利用每天一個小故事，通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣，讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
　　，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
　　2. 結(jié)合大班個人課題，提供各種有趣的閱讀操作材料，供幼兒進行自主探索。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。繼續(xù)上學期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng)，多舉行各種行為競賽，來提高幼兒的責任意識。部分幼兒在學習活動的時候注意力分散，沒有耐心。多名幼兒獲在跳繩、踩高蹺、丟沙包“體能比賽”中獲獎等。通過美術(shù)活動，我們將目標定位為：
　　、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。并鼓勵幼兒積極參與活動，并能用各種形式大膽地按自己的意愿來表現(xiàn)動物的特征。體驗大班學習環(huán)境中的變化，提高對環(huán)境的適應能力。
　　：我們采用“快樂小幫手”活動，使孩子形成有困難互相幫的意識，如，午睡時讓孩子們互相幫助穿脫衣褲。今天范文網(wǎng)小編給大家為您整理了幼兒園大班教師下學期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。而且要求在離開自己的區(qū)域時，必須把自己拿的物品放回原位擺整齊。主題四：亮眼看世界，在主題的學習情境中，有目的有意識的去觀察周圍的一切，以親身體驗引起興趣，養(yǎng)成良好的觀察習慣。
　　(二)重視班級特色
　　在平時的生活和學習中我們發(fā)現(xiàn)，我班幼兒對于美術(shù)方面的興趣很濃厚。通過大家一個學期的辛勤努力，孩子在學習和生活上又有了一定的進步，特別是我班的7名新生也很快