【正文】
　　填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
　　創(chuàng)設(shè)年段自然角。如，“年段班級競賽活動(dòng)”等
　　五、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表。
　　三、家長、社區(qū)工作
　　期初召開家長會(huì)，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。
　　能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
　　為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。
　　幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
　　指導(dǎo)各班級開展主題活動(dòng)，寫好主題階段小結(jié)。
　　對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。
　　配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。
　　清點(diǎn)班級財(cái)產(chǎn)。
　　組織幼兒秋游。
　　組織年段教師做好班際競賽活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
　　每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。
　　進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)
　　“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
　　(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問