【正文】
　　三、建立健全各項制度和計劃，確保培訓落實到位
　　為確保園本培訓落到實處，制定了園本培訓工作的計劃，列出培訓的內容和安排，教師再依據總的計劃制定出本班的園本活動計劃。教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人，其中二等獎4名，三等獎4名，其中特等獎1名，一等獎6名，二等獎9名，三等獎20名。
　　更新觀念，樹立新的幼兒教育理念?；顒觾热萦行碌慕逃砟畹膶W習。
　　1)切實做好常規(guī)性的家長工作。因此各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間?，F將本學期教研工作總結如下：
　　一、加強學習，轉變觀念，統一思想
　　高質量的教育呼喚高素質的教師，提高教師的素質是實施教育的需要，是幼兒園發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。在教師業(yè)務學習時采用聽讀式的基礎上，觀摩各種活動，并結合實際，充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現在教師在組織教育活動時，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想。
　　但也存在不足：活動區(qū)材料投放上一定要讓孩子會用。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。
　　通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點。
　　以賽代培，促進教師專業(yè)化成長。通過園本教研，讓教師成長于學習之中，發(fā)展于工作之中。同時，我們還要進一步加強教師的基本功培訓，爭取教師全部達標。近年來，我們幼兒園立足本園發(fā)展，加強園本培訓。在計算機信息網絡迅猛發(fā)展的時代，推進教育信息化，是全面推進素質教育的要求，也是當前教育教學改革的需要，我園把新《綱要》的精神理念融入到現代化教育技術中，把現代化教育信息作為學校工作的重要組成部分。
　　大膽進行幼兒園教育課程改革。在《我的奧運》系列主題活動中，家長主動與孩子一起收集有關奧運的知識和見聞，當孩子來到幼兒園后都互相講述著奧運吉祥物，奧運體育項目，自豪、高興溢于言表。
　　最后，教師講評時將知識、技能、情感融為一體，把講述的機會給孩子，讓孩子充分的表達自己的思想，讓孩子體驗成功。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。對于我們農村幼兒園的教師來說，要求是比較高的，我們只有不斷學習，才能了解園本課程的真正含義。真正是孩子喜歡的，孩子積極與材料發(fā)生互動，在玩中體驗到成功的快樂，在玩中發(fā)展孩子的想象力，創(chuàng)造力，動手操作能力等。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。
　　，開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。
　　《幼兒園教育綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社區(qū)密切結合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。