20xx小學校本研修總結(jié)個人(專業(yè)版)
【正文】 其中課堂教學的十大原則，衡量教師的十把標尺等讓我記憶深刻，在平時教學的課堂中我以這些原則標尺來衡量自己，爭取做一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀的教師。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心，在知識的海洋里播種與收獲。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。
一、觀摩《棉花姑娘》課堂教學
整堂課，吳老師抓住”為棉花姑娘治病”這一教學主線，以富有啟發(fā)性的問題和生動而富于變化的教學手段，串聯(lián)起整個教學過程。教學工作中進行教學反思。小學校本研修總結(jié)個人 校本研修始終讓教研與教育教學緊密結(jié)合，教研與教育教學相互促進，總結(jié)好研修工作總結(jié)，今天范文網(wǎng)小編給大家?guī)砹诵W校本研修總結(jié)個人，希望對大家有所幫助。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。由此可見，在整個教學中，吳老師真正落實了”依托文本，學習表達”的研修主題?！?br /> 二、認真研究新課程。這一個學期來，我從自己的教學實際出發(fā)，立足學?，F(xiàn)狀，放眼美好未來，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，努力吸取
其他優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。但其中也存在一些問題。
興趣是學習的主動力和源泉，是學生最好的教師，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。正因為如此，學生們在適應了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W習感興趣。教育的興衰，取決于教師。一走進這所學校，就被校園里充滿質(zhì)樸雅靜的學習氛圍感染，雖然教室的墻外車輛喧囂，但是學生們沒有受到絲毫影響，每個人都是那么處之泰然。 多渠道地學。 堅持不懈地學，樹立終身學習的觀念。
6月6日的上午，我們跟隨陳老師來到了青浦區(qū)香花橋小學，參與和學習主題為”依托文本，學習表達”的校本研修活動。
小學校本研修總結(jié)個人篇三
本學期，我著重從德育出發(fā)，做到既教書又育人，把研修工作落到實
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