20xx小學教師個人期末工作總結20xx(專業(yè)版)
【正文】 對存在的問題進行集中的講解。在教學中，加強學生思維能力的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課， 征求他們的意見，改進工作。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
小學教師個人期末工作總結20xx二
本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經(jīng)驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。一切服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。
課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。所以一學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力,有重點地系統(tǒng)復習小學階段教學的主要知識，通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。做到因材施教，因人而異，我這個數(shù)學教師受到學生的喜愛。工作中，我在思想上嚴于律己，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。因此，老師就得不斷地學習、充電。資料共分享，我們負責傳遞知識。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服
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