20xx小學五年級班主任德育工作總結(專業(yè)版)
【正文】 我接著說：“有很多學生罵人成了一種壞習慣，長期下去，就永難挽回。四年級演講，受到學生的大力贊揚。
篇二：
一個人良好的行為習慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會影響她的一生。
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。小學五年級班主任德育工作總結 篇一：
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。如果沒拿就把信封封好，第二天交給丹尼斯。在學完一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。愛心去教育他們。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增強自我教育能力。各班同學經(jīng)過初賽。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。如結合學校為幫助災區(qū)而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。班會課是德育工作的主陣地。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。
二、開展有關活動
德育小故事演講比賽
配合學校這一活
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