20xx小學教學常規(guī)檢查工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】
對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。因此4月份以來我教育支部組織專班人員加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度。
教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設計思路并把精彩的瞬間記錄下來。
?。?）聽課筆記、讀書筆記和剪輯本：每位教師能夠從分利用自己所聽的每一節(jié)課進行詳細的評課從中獲得更多的新理念。各學科教師的作業(yè)批改及時、認真，有批注且對部分潛能學生進行針對性強的面批。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。不難看出，在提高學生學習成績方面，我校教師做了大量的工作和努力。每周600字的讀書活動教師能夠認真完成，大部分教師書寫工整、規(guī)范并配有適當?shù)男〔鍒D如：張曉靜、郭素萍、呂曉英、王雪寧，但個別教師在書寫反面需要加強?；旧夏荏w現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?；旧夏荏w現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何。
年青教師的教學常規(guī)管理有待再加強。對作業(yè)的評價最好不用分數(shù)。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。教師教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時教師的水平也只有在這些常規(guī)細節(jié)中才能培養(yǎng)起來。數(shù)學作業(yè)有練習幾，語文作業(yè)有課題。做得較好的教師有：呂曉英老師，她把學生的范文用于記錄當中這樣可以更好的完善備課內(nèi)容。通過認真細致檢查，學校教師能按要求書寫教案，教案格式規(guī)范，重點、難點突出，教學內(nèi)容充實，條理性強，能夠按照教學改革的思路組織教學，教學資料準備齊全。資料共分享，我們負責傳遞知識。教案寫得好的教師有：郭素萍、張曉靜、呂曉英、玄淑琴、王玉梅、趙占娣、王雪寧、聶素珍。從分利用剪輯本記錄下跟教學有用的內(nèi)容所用教師都能夠按時按量完成。
單元檢測能及時跟蹤課本考察學生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、數(shù)學老師大部分做到要題開講法?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
教學常規(guī)檢查
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