20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(下學(xué)期)(專業(yè)版)
【正文】 無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。
三、 做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。工作總結(jié)
積極進(jìn)行教學(xué)反思工作，及時將自己的所教、所感、所想寫下來，并進(jìn)行整理，為自己和同事將來的教學(xué)服務(wù)。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(下學(xué)期)
本學(xué)期，我擔(dān)任兩個班的的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
對后進(jìn)生分層次要求。自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
獨立思考的機會。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(下學(xué)期)
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(下學(xué)期)
數(shù)學(xué)教學(xué)工作在我們學(xué)校的工作中是十分重要和關(guān)鍵的，做好這這一工作之余還要寫好工作總結(jié)。
上課。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“
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