【正文】 每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
　　(3)保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。能夠根據(jù)文學(xué)作品所帶給的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。
　　二、班級(jí)工作主要目標(biāo)：
　　(一)幼兒生活管理目標(biāo)
　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。能用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力。
　　四、家長(zhǎng)工作
　　本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r展開(kāi)家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。
　　(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
　　(4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。[由整理]
　　，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識(shí)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
　　(1)合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。能認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
　　(三)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：
　　語(yǔ)言
　　(1)能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語(yǔ)言比較完整
　　流暢，用詞比較準(zhǔn)確。
　　能主動(dòng)和同伴交往，理解他人邀請(qǐng)，共同活動(dòng)和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
　　三、服務(wù)工作
　　在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改善，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，午后的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心。教師們用心鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己。分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(zhǎng)的用心支持。
　　(2)能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響，在群眾奏樂(lè)活動(dòng)中，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調(diào)，與音樂(lè)相協(xié)調(diào)。
　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。
　　大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
　　一、班級(jí)狀況分析
　　我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。
　　科學(xué)領(lǐng)域：
　　(1)好奇、好問(wèn)，能用心參加探索、操作活動(dòng)。
　　(7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力。
　　二、班級(jí)管理措施
　　
　　建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。所以幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃的范文分享給你們。在社會(huì)性發(fā)展方面，幼兒初步構(gòu)成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制潛力還有待進(jìn)一步改善。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。
　　三、教育教學(xué)目標(biāo)
　　健康領(lǐng)域：
　　(1)有良好的生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
　　(2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。大部分幼兒會(huì)手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
　　個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。群眾活動(dòng)