建立財會模擬實驗室申請報告(專業(yè)版)
【正文】
基礎(chǔ)會計主要實訓項目有：
。不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓練，從而使會計模擬實驗教學體系更為完整，促進會計教育改革的發(fā)展。在進行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。因此，根據(jù)實驗室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
方案：
一、規(guī)劃建設(shè)基本情況
規(guī)劃建設(shè)會計手工實訓室一間，建筑面積為85余平米。小組成員之間實行分工合作、崗位輪換來完成綜合實訓項目。但如果為學生提供一個以會計、財務(wù)管理與審計為主線，融手工模擬與計算機模擬為一體的會計綜合實驗教學平臺，則可讓學生在接受會計核算實驗的訓練后，再接受財務(wù)管理與審計的模擬訓練，就能讓會計模擬實驗突破實驗范圍僅為直接的會計業(yè)務(wù)的局限，把學生置于企業(yè)內(nèi)外整個經(jīng)濟管理工作的大環(huán)境中，樹立學生的系統(tǒng)觀念、競爭觀念、風險觀念、貨幣觀念、價值觀念、信息觀念等與市場經(jīng)濟相關(guān)的觀念，鍛煉學生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓練其運用財務(wù)預算、投資決策、風險分析、價值評估等先進的財務(wù)管理方法來對企業(yè)進行財務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學知識的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學生構(gòu)建完善的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長為高層次的會計人才，以滿足社會對高、精、尖會計人才的需求。
建設(shè)財會模擬實驗室的必要性
(一)有利于構(gòu)建完整的會計模擬實驗教學體系，促進會計教育改革的發(fā)展
會計、財務(wù)管理與審計是一個高層次會計人才的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，
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