【正文】 想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機(jī)會(huì)展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂(lè)趣?！　≈匾曋笇?dǎo)好課外閱讀?！　∧苈?lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思?！　×私鈱懽鞣椒?，理清層次　　細(xì)節(jié)描寫　　由此及彼讀文章。　　強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。　?。ㄋ模┱_處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系　　語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)?！　【x課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文基本功的教學(xué)憑借，應(yīng)該注意從以下幾點(diǎn)突破：　　加強(qiáng)詞語(yǔ)的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用字典，聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)。　　表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。　　誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感?！　W(xué)段目標(biāo)（5～6）年級(jí)　　（一）識(shí)字與寫字　　有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。　　默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字?！　○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。　　對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。　　指導(dǎo)習(xí)作，突破難點(diǎn)，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察、思維和練筆的積極性，要鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)其話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣?！　∧塥?dú)立閱讀課文?！　W(xué)習(xí)課文的寫法　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意　　修改習(xí)作　　五、研究課題及研究課　　研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》　　研究課：第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》　　第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想　　本著課程標(biāo)準(zhǔn)“加強(qiáng)綜合、突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，全面推行素質(zhì)教育，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神。　　樂(lè)于參與討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適度。對(duì)每篇課文的教學(xué)不平均使用力量?！　∥?、作文計(jì)劃　　認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。在作業(yè)檢查上，為每個(gè)學(xué)生設(shè)立過(guò)關(guān)卡，按要求進(jìn)行聽寫、朗讀、背誦、說(shuō)話等過(guò)關(guān)，把每次成績(jī)記錄在過(guò)關(guān)卡上，期末由學(xué)生自己算出平時(shí)成績(jī)。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評(píng)。　　繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔?！　￠喿x　　自測(cè)閱讀質(zhì)量?！　∶科n文設(shè)小資料。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇?！　≌n內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右?！　￠喿x敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受?！　∧芫唧w明確、文從字順地表述自己的意思。小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃1　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和要求