小學二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點、教案及教學反思(專業(yè)版)
【正文】 朗讀，激起了學生主動參與的熱情，營造了一種活潑高漲的氣勢?！ 。?）“我”經過思考、推算，終于找到了問題的答案。課文重點寫作者童年時發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。原來，島上經常刮大風，那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，就不大可能被風刮到海里淹死。 教學重難點 引導學生入情入景地朗讀課文，把握課文內容，感受人物特點，體會作者的思想感情?！ 《⒓氉x體會童年秘密的發(fā)現(xiàn)過程 “我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的?！ ∷?、從課文中，看出作者是個怎樣的孩子？ 引導學生結合課文內容說說作者是個怎樣的孩子。 。引導學生說出哥白尼、布魯諾、伽利略等人的遭遇理解這句話。 第二課時 一、回憶導入 引導學生說說作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么?！ ±斫庹n文內容，體會含義深刻的句子的意思，領悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神?？蓱z的是那些翅膀小的昆蟲，能飛起來去頂不住大風，很容易被刮到海里去，便逐漸消失了?！ 〖とだ首x，作者的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？選擇最感興趣的段落有感情地朗讀。引導學生從課文內容中體會作者執(zhí)著探究的精神?！ 〗o了學生一片創(chuàng)新的藍天，造就了學生發(fā)表主見的天地?，F(xiàn)代教學觀強調重視調動學生的學習過程，認為學習是學生自己的
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