學(xué)前班20xx秋季班主任工作計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 學(xué)前班孩子好動(dòng)是其特點(diǎn)。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話(huà)之前先舉手。大班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些?！ ?shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí)，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。并且保持每周開(kāi)一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況。男生16，女生10。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作 通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)?！ 】鞓?lè)、自信是我始終如一的追求。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。 三，工作目標(biāo) 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。 我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任，今年第一次教幼兒園，沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！ ≡谌粘Ｉ?
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