【正文】 只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。一學年下來，很多學生的朗讀能力都有所提高，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力，有些學生甚至做到了出口成章，可謂一舉多得。另一方面，三個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍，學生反應較快，上課氣氛積極；而一班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好；二班注重個人能力，有一部分學生喜歡獨立學習?！　〗?jīng)過師生的一學期共同努力，通過平時檢測，學生的語文科成績還是取得進步?！　∥濉⒂迷鷮嵍鄻拥挠柧?，培養(yǎng)學生的語文實踐能力　　死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。同事們常說八（3）班是全校最聽話的班級，我也感到非常的幸運，畢竟聽話的孩子更容易把精力放在學習上。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果：　　樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。xxx、xxx表現(xiàn)的更突出。經(jīng)過這么長時間訓練，他們有了一定程度的進步。一學期下來，我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作?！　∈谡n上　　（1）一切從學生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法，采取最適合自己學生的方式授課?！　懽魅狈ξ牟珊退枷氲纳疃?。　　欣賞評述　　多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。　　二、管出成績，以活動促提高　　初二學生活潑好動，精力充沛，為了更好地服務于教育教學，讓學生以一種健康、平和的心態(tài)學習生活，我們適時地開展了一系列的活動，通過活動促使孩子們加強對法律法規(guī)、對理想前途的認識。初二語文教學總結(jié)　　初二語文教學總結(jié)1　　本學期，初20xx級在學校行政的正確領導下，以新體制、新起點、新目標的辦學思想為指導，學習并借鑒先進的教育教學理念，針對本年級的實際情況，以溝通促發(fā)展，以活動促提高，按照在管理中出效率、出成績的要求，圓滿完成了學期初制定的工作計劃?！　榱伺囵B(yǎng)學生對英語的興趣，我們進行了英語課本劇的匯報演出?！　【C合探索　　調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理?！　《⒈緦W期提高成績的具體措施：　　針對上述學生的具體問題和情況，本學期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學生成績，實現(xiàn)學校制定的教學目標?！　。?）保證每一堂課都讓學生聽、說、讀、寫、練。對學生既嚴格要求，又充分尊重他們，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。他們就知道吃、玩?！　τ谛睦碛幸恍┎唤】档膫€別同學，使用溫和的態(tài)度個別處理。在每天的班會　　上進行小結(jié)和點評，當著全班同學的面，做得好的表揚，做得差的批評。自己也有了壓力和動力，聽話的孩子如果還不能夠在我的帶領提高學習成績那就是教師的過錯了。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。但從中也發(fā)現(xiàn)，學生的閱讀和作文能力還是不高，所以閱讀和作文水平的提高應要長期不懈地去訓練。但三個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對較少的現(xiàn)象?！　∨囵B(yǎng)學生的學習興趣。對學生的作業(yè)及時批改，如發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學生練習朗讀，來提高他們的語感?！　⊥ㄟ^一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面，較之大城市里的學生，這里的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的術(shù)語教學，同學們不能適應，也不能很好的理解?！　〖訌娏藢W生考前學習方法及心理的指導，特別通過了平時檢測，使學生形成了良好的心理，以便能更好發(fā)揮?！　≡诮柚崾?、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解?！　〗虒W過程中，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛?！　【臀覀€人對這兩個班級的學生了解來說，八（1）班的學生較為活躍一些，當然其中也不乏一些調(diào)皮的學生，八（3）班的學生相對比較聽話。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。學會學習指良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等；學會和身邊的人和睦相處指學會尊重，理解，體諒他人?！　∷摹⑤o導差生、全面提高　　我班有八名學生，他們都很聰明，但學習的積極性不高。所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認真書寫。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量　　初二語文教學總結(jié)4　　本學期繼續(xù)擔任初二xx班的語文教學工作?！　。?）結(jié)合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合實踐課、閱讀課、寫作課等?！　∮袝r易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足?！　≡O計應用　　了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。我們希望我們的學生能充分理解我們的用心，能以一種堅持，一種單純?nèi)ッ鎸ψ约旱某醵睢！　∫?、管出效率，以溝通促發(fā)展　　二年級是初中學習中一個非常重要的階段，學生是否成人、成才，牽動著初二階段教育教學的每一根神經(jīng)。學生們以極大的熱情投入到課本劇的編寫、排練當中，更多同學的英語會話能力得到了提高。　　四、任務和目標　　美育　　培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，重點是讓學生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量?！　∏楦猩?，用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮斗目標。　?。?）面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。為了更好的完成教學目標，對本階段工作總結(jié)如下：