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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(專業(yè)版)

2025-12-12 03:02上一頁面

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【正文】 比如去年年底國培計劃的學(xué)習(xí),我組的全體教師都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),從不因為工作的繁忙、勞累而放棄國培的學(xué)習(xí),整體的學(xué)習(xí)成績較好,得到了上級的表揚。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,真正確立教育新理念,實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。努力把教學(xué)工作抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學(xué)效率的提高。是科組集體備課活動是否有成效的見證。提倡備課組的`“中心發(fā)言”制,每周(或單元)由一位教師做中心發(fā)言人,發(fā)言內(nèi)容包括對教材的理解,處理方法,確定重點難點依據(jù),例習(xí)題的配備等,備課組長要做好把關(guān)工作,這樣,對每個教師既是鍛煉,也是提高?! ∶總€新學(xué)期都有新教師來,如何讓這些教師快速成長,成為教學(xué)骨干,是學(xué)校較為關(guān)注的事情,也是科組活動的重頭戲,先選派有經(jīng)驗的老教師做師傅,學(xué)校舉行“拜師會”,師———徒結(jié)對正式啟動?! ∪绫緦W(xué)期是學(xué)校實施“有效教學(xué)”的深化年,在這個時期我們的任務(wù)是加強各備課組建設(shè)。促進我校教師更新教育觀念,樹立高效教學(xué)觀,逐步提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,進而優(yōu)化教學(xué),更好地為學(xué)生的成長服務(wù)。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間?!  皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”,本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn)?! 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣  興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動力。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。詳見下面訓(xùn)練題:  總之,課改五年來,我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著、認(rèn)真的總結(jié)著,在今后的工作實踐中,我們會繼續(xù)用新的理念武裝自己,使自己的教學(xué)水平更適應(yīng)新時代的要求,做新時代合格的人民教師?! ∪?、教學(xué)效果良好  經(jīng)過全組教師共同努力,初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果良好。  通過教研組各位老師的共同努力,取得了一定的成績。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長?! ∥覀兘萄薪M每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。本學(xué)期學(xué)校安排的數(shù)學(xué)公開課共23節(jié),每一節(jié)課,執(zhí)教者都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師都能認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍?,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:  一、落實教學(xué)常規(guī)工作  從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。  初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)6讓青年教師參與到試題的校對,審題,出題中來,讓青年教師學(xué)到真東西,學(xué)會真本領(lǐng)。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?! 」ぷ髦袌猿肿湔n常規(guī),教學(xué)常規(guī)的落實,定期不定期檢查教案,作業(yè),聽課筆記,業(yè)務(wù)筆記。通過聽課、評課,相互學(xué)習(xí),互相借鑒,共同提高全組教師的教學(xué)水平,大家的學(xué)識眼界均得到了一定程度的提高。特別是xxx年獲得兩個一等獎均排名海南省前列。第二、上好一堂公開課。通過“師徒結(jié)對子”活動的開展,青年教師飛快成長,很快成為初三年級的教學(xué)能手,擔(dān)負(fù)起畢業(yè)班的教學(xué)工作,中考中取得較好的成績。集體備課主要做到:“三個基本統(tǒng)一”。是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的觀摩課,但對于特殊角的三角函數(shù)值沒有復(fù)習(xí),似乎少了一點內(nèi)容。這學(xué)期通過專題研討、課堂觀摩等形式,引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實施建議。在新課程理念的指導(dǎo)下,開好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課,探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略?! 《?、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量  加強課堂教學(xué),提高課堂效率?! ?5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力。做到認(rèn)真組織好每一次教研組活動的開展,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力;做到每聽完一節(jié)公開課,都要求老師們做好評語和反饋,對于好的思想、方法,我們都要求教師學(xué)習(xí),汲取好的經(jīng)驗,對于不足的地方,我們及時反思、改進,以達到共同學(xué)習(xí)、共同進步,并按教師繼續(xù)培訓(xùn)教育的要求抓好成長材料的落實;要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)過程,還是選擇教學(xué)方法,都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力?! 】傊谶^去的學(xué)期里,我們有付出,也有一丁點收獲。定時配合教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查,內(nèi)容包括教師是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時認(rèn)真,試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,力求每個學(xué)生都要完成作業(yè)?! ∷?、相互聽課  每周根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學(xué)教師開設(shè)校級公開課,其余教師進行聽,聽完以后相互評課,教師之間加強相互交流和學(xué)習(xí)。  二、組風(fēng)建設(shè)  我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)?! ∪?、做好常規(guī)檢查  強化教學(xué)管理在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督?! ?yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動?! 〖w聽課、評課是集體備課的一種表現(xiàn)形式,以老帶新,促進教師隊伍的建設(shè)?! 〗處煴仨毦脑O(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,運用知識的能力和創(chuàng)新精神。加強備課組活動,備課組活動時,要求老師們應(yīng)作好充分準(zhǔn)備—————領(lǐng)導(dǎo)隨時要來檢查,并參與備課組活動,聽老師們的發(fā)言。交教務(wù)處、教研室存檔,省一級學(xué)校評比用,同時為下來我們伸報國家級十二五規(guī)劃課題打下基礎(chǔ)?! ∵€獲得省課程改革先進單位?! 》较颍翰捎妹看伍_課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。科學(xué)指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問題的時機把握恰當(dāng),均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng),課后輔導(dǎo)及時,熱情為學(xué)生答疑解惑,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法,鼓勵學(xué)生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題?! W(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進一步加強。在20xx年的工作中,我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,加強課堂教學(xué)效率提高的研究,并盡我們最大努力使數(shù)學(xué)教研組更加健康、和諧、強大的發(fā)展下去,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課?! 〕浞掷煤媒滩?,真正理解教材的編寫意圖。在上學(xué)期以數(shù)學(xué)核心概念的導(dǎo)入教學(xué)——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上,由上課教師撰寫同課的教學(xué)案例,進行校際交流。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否有學(xué)案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真等方面?! ∏袑嵽D(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。本學(xué)期各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍?! 〖訌娬n堂教學(xué),提高課堂效率?! 〗逃虒W(xué)水平有待進一步提高。三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理  在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督?! 《⒔炭蒲谢顒印 猿置績芍苓M行教研組活動,每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、講實效,本學(xué)期共進行5次教研活動。要有獨立的思考,使每個人在合作中都有話說;要有合作,使每個人在合作中都能從別人種學(xué)到東西;要有問題,是每個組合作的目的比較明確?! ∵M一步完善集體備課制度?! ≡趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下,在全組各位老師的通力配合下,數(shù)學(xué)教研組全體教師齊心協(xié)力順利地完成了20xx—20xx學(xué)年度上半學(xué)期各項任務(wù),每一步都走得踏實,走得華美,走得高昂。經(jīng)過一年的探究與發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為有以下幾點問題:  自身素質(zhì)遠遠不夠,有待進一步的提高?! √貏e是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生體驗
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