【正文】 ④自己學習與講座指導相結(jié)合。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?！　　炊?、切實加強校本教研管理與提高　　續(xù)繼深入開展校本教研活動。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。我們將重點檢查教師的常規(guī)教學，包括備課(教案)、上課(課堂教學)、批改輔導(作業(yè))、考試(當堂測驗)等，全面客觀地掌握教師教與學生學的情況。他們的課可以不很成熟，可以有缺點，但有自己獨特的教學風格，有可以借鑒、學習的地方，有較大的進步，學校就努力創(chuàng)設各種機會為中青年教師的成長鋪路搭橋。教學行為規(guī)范?！　〖涌煺n程改革步伐。以個別輔導、分散輔導為主。時間在四月份。校長作為校本研修的第一責任人，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴格督導。力爭在期末考試中取得好成績?！　　慈怠⑴崿F(xiàn)教務管理規(guī)范化　　(1)、嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行減負的有關(guān)規(guī)定，切實控制學生的在校時間，保證學生每天的體育鍛煉時間?！　?3)加強理論學習，苦練基本功。二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除?！　?三)以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。　　三、主要工作　　(一)以課堂教學為主線，全面提高教學質(zhì)量。一、二年級生字鞏固賽、一、二、三年級口算達標賽。要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度。以同一課例展示理念，讓理念回歸不同課堂的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學、解決問題(生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實際上是一個螺旋上升，循環(huán)往復的過程)。學習使用《大連市小學生學習質(zhì)量評價標準》，對教師開展制定雙向細目表培訓，教師對學科知識進行系統(tǒng)梳理，對知識點進行分層歸納，把握學科整體性和系統(tǒng)性設計配套練習題?！　∪?、工作措施　　(一)以求真務實的態(tài)度，加強對課程實施過程的有效管理，落實科學的教學常規(guī)。營造讀書氛圍，打造書香校園作為校園文化建設的一個特色項目，體現(xiàn)學校的特色建設?！　】荚嚕浩战逃媱澮?，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量。　　同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學科教研組長具體負責，我們采用的方式個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課，通過教研組把問