小學(xué)三年級語文每逢佳節(jié)倍思親原文、教案及教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，目的是讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，在迫切的心理驅(qū)動下，及時進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過佳節(jié)的快樂與對親人的思念之情形成對比，使學(xué)生有隱約的情感體驗(yàn)，為學(xué)生更好地走進(jìn)文本打下基礎(chǔ)。 ?。?）你們看，詩人王維思念兄弟們多么深切，既想到了過去，又想到了現(xiàn)在；既想到了自己對兄弟們的思念，也想到兄弟們對自己的思念——學(xué)生讀：此時此刻，兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念著我呢。）哪些字最能表現(xiàn)王維內(nèi)心的悲涼？（獨(dú)、異）請你再讀給大家聽。這里的“山”指的是華山，山東就是華山的東面。一大早，大街上便熱鬧起來。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 尊重學(xué)生個性感悟，并通過學(xué)生的個性感悟，使學(xué)生對詩、文的理解更多元化，從而達(dá)到讀文悟情的目的。教師巡回指導(dǎo)?！ 窭斫庠娋洌哼b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 （1）重陽佳節(jié)的歡樂不屬于王維，此時的他獨(dú)在異鄉(xiāng)，只能沉浸在美好的回憶中。文章以膾炙人口的名句“每逢佳節(jié)倍思親”為題，透出了濃濃的思鄉(xiāng)之情。 小學(xué)三年級語文《每逢佳節(jié)倍思親》原文、 。） 剛才，老師在誦讀這首詩時，把自己當(dāng)作了王維，借這首詩來表達(dá)我對家鄉(xiāng)的思念，老師相信你們也一定也體會到了詩人的心情，那就來吟誦這首詩吧！我們同桌倆相互讀讀。） ?。?）這就是家家戶戶歡度節(jié)日的情景，詩人看到這一切會有怎樣的感受呢？（王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景，更加思念家鄉(xiāng)的親人了。（老師配樂朗讀全文） 剛才聽老師讀，你想象到什么樣的畫面？ 是呀，我們一邊讀一邊想畫面，就能把課文讀出味兒，讀出感情來。 《每逢佳節(jié)倍思親》教案 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。王維看著家家戶戶
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