幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案三篇(專業(yè)版)
【正文】 T：豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生這時(shí)的話？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出豬先生要當(dāng)爸爸時(shí)的高興和興奮的心情，T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊?！ 〗處熣?qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)春天里還有誰(shuí)想出來(lái)走走，鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)編兒歌?！ _______你們覺(jué)得是小兔的嗎？猜猜小兔會(huì)怎么說(shuō)?！ ∵@次他遇到了小刺猬。 教師：春天，還有誰(shuí)想出來(lái)走走？ 想到哪里去走走呢？ 小朋友們還想到哪里去走走？ 活動(dòng)延伸： 教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編兒歌的興致，并鼓勵(lì)幼兒將自己看到的春天畫(huà)出來(lái)。 T：豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生的話？ 喂，親愛(ài)的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？ 在這里學(xué)說(shuō)是要求幼兒說(shuō)出豬先生這時(shí)的心情：又高興又想知道孩子到底長(zhǎng)得像誰(shuí)的心情。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。）教師：風(fēng)箏到哪里去走走？走到哪里去了？ 蝴蝶到哪里去走走？走到哪里去了？ 小朋友到哪里走走？走到哪里去了？ 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編兒歌。 ________是小狗嗎？從哪里看出來(lái)的？ 小老鼠又找到了小兔，小兔用放大鏡仔細(xì)瞧了瞧，連忙搖搖手。 ——它會(huì)怎么問(wèn)呢？你覺(jué)得紐扣可能是他們丟得嗎？
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