小學(xué)二年級語文亡羊補(bǔ)牢原文、教案及教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 有了這個層次，學(xué)生在每個部分都有自己的成就感，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自己讀讀，理解它的意思?！ 。?）養(yǎng)羊人為什么會這么做呢？引讀描寫他心理的句子?！ 。?）引導(dǎo)評議，齊讀。注意：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ ∷趾蠡跊]有聽鄰居的話，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的?！ ∮米约旱脑挵堰@個故事講給大家聽聽，引導(dǎo)評議?！ 。?）可養(yǎng)羊人呢？指名讀，評議?！ 。?）指導(dǎo)讀這句話，讀出他的后悔之情。 總結(jié)學(xué)習(xí)寓言的一般方法：理解題意——理解內(nèi)容——聯(lián)系實(shí)際，體會寓意?！ 《?、以文章題目為突破口，直奔重點(diǎn)。我首先讓學(xué)生帶著拼音讀，然后再去掉拼音讀；先讓學(xué)生讀詞，然后再讀句，最后再讀全文。（本義，引申義） 所以，“亡羊補(bǔ)牢”后面往往跟著一句話——“未為遲也”?！ 槭裁匆x好“趕快”？能否去掉？（改正錯誤，不能拖延）?！ 。?）街坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語氣?！ ∧愕牟孪雽Σ粚δ?？讓我們來讀課文。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。從此，他的羊再也沒丟過?！ ○B(yǎng)羊人一共丟了幾次羊，為什么丟？ 小結(jié)：可見讀書前我們的猜測是完全正確的，讀書就要這樣邊讀 邊想，讀前要想，讀中也要想。（讀出他的無所謂，毫不在意） 養(yǎng)羊人是這樣說的，你猜他心里會怎樣想？ （5）你看，好心的街坊情真意切，養(yǎng)羊
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