【正文】 、誹謗、和謾罵，不能進(jìn)行非法交易和毆打同學(xué)，若被人舉報(bào)或發(fā)現(xiàn)扣5分一次(抄校規(guī)兩次)。如果誰(shuí)被學(xué)生會(huì)扣了分，扣此人2分并抄班級(jí)規(guī)章制度一次。 組織委員：負(fù)責(zé)租借教室，組織班級(jí)同學(xué)參加各種活動(dòng)，班級(jí)信息處理工作，協(xié)助班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：配合學(xué)院組織部工作。 在班會(huì)及其他須到的班級(jí)活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評(píng)并根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行懲罰。 班級(jí)管理方案 第9篇： 為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使國(guó)貿(mào)一班班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的團(tuán)體，特建立此班級(jí)管理制度。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。有問(wèn)題及時(shí)向教師匯報(bào)。 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”. 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。 （八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯提高的加1分； （九）上課進(jìn)取舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問(wèn)題并基本正確的加1分； （十）班報(bào)小組成員每次認(rèn)真負(fù)責(zé)地出一期班報(bào)加1分，宣傳小組成員每認(rèn)真負(fù)責(zé)地出一期黑板報(bào)加1分（其中班報(bào)主編、宣傳委員不加分）； （十一）班委、小組長(zhǎng)、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審經(jīng)過(guò)的，各加2分； （十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視情景加分。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情景。一般遇事要班委團(tuán)體商量，班長(zhǎng)作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。否則，每個(gè)同學(xué)必須遵守。確保班級(jí)內(nèi)學(xué)生無(wú)與其他學(xué)生打架現(xiàn)象、無(wú)參與打架現(xiàn)象、無(wú)敲詐勒索現(xiàn)象、無(wú)賭博現(xiàn)象、無(wú)上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象。值周組每周考核?！皟烧n”政教處每月進(jìn)行檢查考核。談話要精心準(zhǔn)備談話資料、談話方法、談話環(huán)境，把握談話心理，要善意、坦誠(chéng)、客觀，適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，以理服人。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)計(jì)劃。我們也明白，你如果不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨! 思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情景以及自身的條件，我初步制定出本班的學(xué)期工作計(jì)劃: 一、班級(jí)概況： 本班共有學(xué)生51名，女22名，來(lái)自周邊十幾個(gè)村莊，學(xué)生精神面貌良好，學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好，在學(xué)校中各項(xiàng)活動(dòng)中都能取地良好的成績(jī)，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。 設(shè)想：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流。 班級(jí)管理方案 第4篇： 本學(xué)期我接手新編高二(1)班的班級(jí)管理工作。 1受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。對(duì)表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開(kāi)檢討。 共同保管、愛(ài)護(hù)團(tuán)體財(cái)物 班級(jí)有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財(cái)物。 （二）模式之二一一一班級(jí)學(xué)校值周制 即各年級(jí)輪流由一個(gè)班來(lái)全面管理學(xué)校，其工作職責(zé)是： 值周前一天，隊(duì)部組織召開(kāi)值周動(dòng)員會(huì)議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。 文娛委員： ，參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。 學(xué)習(xí)委員： 、上交情景，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并向班主任匯報(bào)。 ，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種本事，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。 。 ，協(xié)助體育教師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。 ，用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái)，對(duì)齊課桌椅。 早晨提前到校打開(kāi)門窗，打掃走廊。 評(píng)選講究衛(wèi)生、認(rèn)真做操、愛(ài)護(hù)公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。有兩條要求：一是認(rèn)真按時(shí)完成，不缺漏；二是真實(shí)記下各項(xiàng)成績(jī)，存在的問(wèn)題以及當(dāng)天發(fā)生的事情。 晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語(yǔ)單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無(wú)益的事的，扣2分。 每個(gè)值日組長(zhǎng)應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫(huà)墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅(jiān)持教室干凈，否則該組扣1分。 具體設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 選拔好班干部，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級(jí)管理制度。 第五學(xué)月：為誠(chéng)信教育和安全教育，活動(dòng)是進(jìn)行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作。 五、組織實(shí)施 對(duì)于本班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)立年級(jí)組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)年級(jí)組工作，班級(jí)管理日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。政教處于學(xué)期初、學(xué)期末考核。學(xué)期末由教導(dǎo)處檢查考核。 安全職責(zé)：學(xué)期初認(rèn)真協(xié)同班級(jí)科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人如實(shí)的填寫(xiě)《安全教育書(shū)》上的每項(xiàng)資料。不能因?yàn)樨毨Ф箤W(xué)生輟學(xué)，不能歧視差生，趕差生出學(xué)校，學(xué)期學(xué)生鞏固率不低于97％，根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)行計(jì)分，總分為10分，如果班級(jí)學(xué)生鞏固率低于95％，該項(xiàng)計(jì)0分。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。 每一天有四次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，寫(xiě)出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作 重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 （2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要進(jìn)取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那榫啊? 活動(dòng) 因?yàn)榘嗉?jí)、院、校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，故有以下規(guī)定 ，同學(xué)們要熱心關(guān)注，進(jìn)取參與，共建一個(gè)團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級(jí)體。 文體委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊(duì)；尤其注意多開(kāi)展女生體育活動(dòng)；做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。 （2）學(xué)習(xí)活動(dòng)（如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)每學(xué)期至少一次）由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。誰(shuí)的物品放在柜子外面被扣了分的扣那個(gè)人3分。任何一名同學(xué)都不能以任何不成立的理由來(lái)敷衍班級(jí)規(guī)定，若發(fā)現(xiàn)有班干部包庇行為，則這名班干部要寫(xiě)1000字檢討并當(dāng)著全班同學(xué)面演講。每個(gè)值日小組成員要等其他成員一齊離開(kāi)教室(先完成值日的幫忙其他成員)。各隊(duì)每學(xué)期必須參加一次友誼賽。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比、衛(wèi)生檢查、寢室設(shè)計(jì)賽等活動(dòng)。 ，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。 對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有提高時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。 五、課堂紀(jì)律的要求與措施 課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響教師的上課。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。你們此刻就認(rèn)識(shí)了我，可是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數(shù)嗎！你的過(guò)去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來(lái)，即使過(guò)去你很輝煌，有過(guò)超凡的成績(jī)，那也是過(guò)去的事了。政教處每月檢查考核。安全工作小組須處理好班級(jí)的突發(fā)事件；在學(xué)生未按時(shí)到校時(shí)，及時(shí)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；保證班內(nèi)信息的暢通；安全信息員須及時(shí)的向班主任和教師反映學(xué)生在路途、教室等學(xué)生存在的一些不良行為，確保班級(jí)平安無(wú)事。 教室布置：教室環(huán)境要求做到教室布置個(gè)性化、激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范化，書(shū)本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團(tuán)委每月檢查考核。學(xué)校從以下10個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)10分，共計(jì)100分。 班級(jí)管理方案 第6篇： 班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校教育管理中十分具體、細(xì)致而又極其重要的微觀管理，對(duì)學(xué)校良好“三風(fēng)”構(gòu)成和學(xué)生健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用，為增強(qiáng)班級(jí)管理的科學(xué)性和創(chuàng)造性，特制定學(xué)校班級(jí)管理制度。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?，就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自我記得自我8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，并且蒙教師的信任還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的門上的鑰匙的保管!自我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自我已經(jīng)是個(gè)“人”了!可是此刻再看小孩子，他說(shuō)自我已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛(ài)!我怎樣也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)! 所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任必須要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一齊分享! : 對(duì)于本班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本事。 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量： 由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異，學(xué)生成績(jī)不均衡，且有較差異，本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生，在全班掀起一個(gè)先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生地到全面的提高。 第三學(xué)月：為文體活動(dòng)月和衛(wèi)生活動(dòng)月，進(jìn)取組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。 二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹(shù)立進(jìn)取進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 為班級(jí)和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加1分。 課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，聲怪叫的，或做一些無(wú)益的活動(dòng)的（如打球，下棋等），扣2分。出好的報(bào)紙貼在教室里的墻壁上供同學(xué)們閱讀?！靶麄餍〗M”負(fù)責(zé)每一天更換校黑板報(bào)的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。 值日班長(zhǎng)制，就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)。 。 “班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。 ，研究、討論班級(jí)工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。 ，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，幫忙家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同提高。 ，幫忙同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。 ，并配合班長(zhǎng)開(kāi)展主題班會(huì)。班級(jí)文化象“水”，學(xué)生象“魚(yú)”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心境、進(jìn)取進(jìn)取的精神。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情景和紅領(lǐng)中、?；张宕髑榫?。 獨(dú)立主編、自辦小報(bào) 每周由一個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時(shí)出一份手抄報(bào)。 二學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各科代表配合）