【正文】 好成人教育相關工，各種名冊齊全；轉入、轉出能及時記載學生變動狀況，取證工全部到位。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。 為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我： ，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自我的觀念，力求讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我應當不斷改善自我的缺點。課堂氣氛。這一個月里對自我的工表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自我踏踏實實的工，實實在在的做人。紀律、考勤方面。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自我每一天所做的工似乎跟從前理論認識對不上號，工就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。本年度里，我堅持和黨、校領導堅持一致，決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系，維護團體利益，顧全大局。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。 其次是從語文教學經驗上。本年度我的語文教學工分為兩個階段： 去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工，本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自我迅速成長，成為一名合格的”人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工狀況總結如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造”師德”。 教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。 二、以身則，嚴格遵守工紀律 一方面，在工中，本人能夠嚴格要求自我，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自我，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。 二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。認真撰寫各種總結、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展――“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素質教育譜新章――潯中鎮(zhèn)年教育工總結》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工細則(修訂)》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進譜新章――潯中中心小學秋學校工總結》等。組織教師參加各級各類教學研討活動，并用心與之交流互動。 常規(guī)工，堅持不懈。天下大事，必做于細。 一、讓讀書成為習慣 本人讀書只憑自我的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。在不斷的改善中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生能自覺地參與，促進學生本事的構成和提高。進一步完善自我的教育博客，及時保質地完成其中的相關資料。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。培養(yǎng)學生獨自思考、合探究的學習潛力。 教師個人總結范文 第2篇： 教師個人工總結 轉眼，一個學年的教育教學工已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。小到每一天晚上的學生檢查，每一天都做同樣的事。在教學中不斷地研究和反思，透過研究和學習提高自我的教育教學水平，適應現(xiàn)代的教育形式和社會要求。教師個人工作總結簡短(30篇) 教師個人總結范文 第1篇： 一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自我的工，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在工中，堅持學習，透過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自我的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。 大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生夢想教育。繼續(xù)努力吧。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習。首先我取得了家長對我的支持和信賴。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自我的視野。在備課中，堅持團體備課制度，相互學習，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自我留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來?！疤煜码y事，必做于易。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工等，順利透過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質教育工先進學?！?、“教育改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學校”評估驗收。月，課改半月談――“提高課堂教學有效性”研討會。扎實開展校本培訓工，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工。針對工中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面： 一：提高：勤練內功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工。透過學習，轉變了以前的工觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改善教學方法打好了基礎。在自習課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。 對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。 教師個人總結范文 第6篇： 一眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工總結。 二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。在讓先進的理論指導自我的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責之重大。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。反對學生做的，我也堅決不做。認真參加學校組織的各項活動。堅持了政治學習。此刻每一天應對的確是活生生的學生與活生生的課本。 三。經過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自我的不足。要應當注意課的結構，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助用的。為了提高自我的教學水平，我主要做以下幾點：一、我要多學習，多請教。要學習跟指導教師及時批改、講評業(yè)，對有提高的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工，使學生學有所得。我還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。 一、讓讀書成為習慣 本人讀書只憑自我的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經驗的教師虛心請教，不重復自我、不斷探索、不斷創(chuàng)新。20XX年12月，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會；20XX年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談――“同課異構”教學研討會》；4月，組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課；5月，課改半月談――“提高課堂教學有效性”研討會。扎實開展校本培訓工，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工。 教師個人總結范文 第10篇： 經過一年的教學工，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。經過一個多月的磨合，經過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情景，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，除此之外，我們要多從學生的角度去研究問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。應對這么多的知識點，我應當如何取舍，并且應當如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。 教師個人總結范文 第11篇： 時間如流水，一學年的教學工已接近尾聲，為了更好地做好今后的工，總結經驗、吸取教訓，本人特就20XX學年的工總結如下： 一、政治思想方面： 本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)，――面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們進取協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務 二、教育教學本事 首先，能認真把握教材――把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的本事不斷提高。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工，以“當一名好教師”為自我工的座右銘現(xiàn)本學期的工總結如下： 一、在思想上，用心上進。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。 三、服從安排，用心主動。 在各位領導和教師的大力支持、幫忙下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。 一、教育工 本學年度我繼續(xù)擔任六班的班主任工，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的提高。我一向認為自我的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我善于做學生的思想工，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。 (一)認真鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學生。 本學年我們班獲得了北京市先進班群眾。 我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。 教師個人總結范文 第14篇： 這學年來，本人在教育教學工中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。 了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 三、工考勤方面： 我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工的時間。 本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工。用心學習各種教育理論，以充實自我，以便在工中以堅實的理論為指導，更好的進行教育教學。 繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自我的課題好準備。為一名教師，我從自身嚴格要求自我，透過政治思想、學識水平、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。 分層合，是實現(xiàn)合、自主、探究的學習模式必由之路。他們有這個潛力并且有各自獨特的方法。透過規(guī)范化的業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。 對個別的差生，能悉心輔導，經常面批業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。再次，我主動對目標的達成度自我評估。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。 三、遵守紀律方面： 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。其中一個班的男生調皮的較多，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，并且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的進取性。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學生起到示范用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，經過與教師的接觸，用心體會，從中感悟。 教師個人總結范文 第18篇： 為一名音樂教師，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的，鋼琴教學是我最擅長的，在不斷的教學中，我對鋼琴教學有了自我比較客觀的認識，我在總結自我的鋼琴教學后，有如下心得體會： 一、講解品背景及者的生平使學生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力 在教學的過程中，盡可能多的介紹一些者的生平，比如者出生的年代，在什么情景下創(chuàng)了該品，其音樂表現(xiàn)的動機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情，經過這樣生動的描述使學生對該曲目產生必須的興趣，另外，對把握樂曲的性質有很重要的用。要鼓勵孩子在適當?shù)膱龊线M行表演，這樣能夠使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到必須的提高。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。 以上是我自我這些年來對鋼琴教學的一些淺談。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工之中。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想。在以后的教育教學中我要進一步加強師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身則，言傳身教，為人師表，以自我良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生，做一名德才兼?zhèn)涞慕處? 在工態(tài)度方面：我嚴格要求自我，服從學校領導的安排，進取做好各項工，堅守教學工崗位，一心一意熱愛人民教育