【正文】 制育人模式的探討。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)北郊的德育傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性，以學(xué)生為本，以發(fā)展為主題，以文化為載體，加強(qiáng)活動(dòng)育人。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)排除和上報(bào)。積極鼓勵(lì)師生向廣播站投稿，讓“校園之聲”廣播站發(fā)揮宣傳教育作用，表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，摒棄陋習(xí)，批評、抨擊不良的行為習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣遵紀(jì)守法得方面的教育。為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，大力培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、美化校園環(huán)境的意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”一系列活動(dòng)?！　。?）、組織機(jī)構(gòu)　　比賽活動(dòng)組委會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：　　組 長: 李光　　副組長: 房國興　　組員: 各班老師　?。?）、活動(dòng)進(jìn)程　?、俳M織動(dòng)員　　各班要盡快做好組織發(fā)動(dòng)工作，明確活動(dòng)步驟、措施和任務(wù)，要求學(xué)生全員參與。從我做起，從小事做起。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。同時(shí)規(guī)范文明宿舍的評選，加大表彰力度，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，讓寄宿制成為北郊德育教育的名片。本學(xué)期將進(jìn)一步探索班主任工作的校本培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，首先讓每周的班主任例會(huì)成為大家相互交流、共同研討的平臺(tái)；其次，利用班主任研討會(huì)、德育沙龍、班主任論文評選、班主任工作交流會(huì)議、主題班會(huì)公開課等載體，促進(jìn)班主任從經(jīng)驗(yàn)型、事務(wù)型向研究型、思考型轉(zhuǎn)變；第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班主任能夠在繁重的工作之余，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，更多地從工作的方法和藝術(shù)性上作深入的思考，將常規(guī)工作精細(xì)化、創(chuàng)新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發(fā)展能力，走班主任工作的專業(yè)發(fā)展之路?！　〗⒏卸饔涗洷荆杭皶r(shí)記錄自己的言行和體會(huì)以及家長的評價(jià)，班主任并做好指導(dǎo)工作。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮?！　「髂昙?jí)各班班主任根據(jù)本方案，在班級(jí)中具體落實(shí)?！　〈龠M(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會(huì)。學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板　　為深化學(xué)校德育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，學(xué)校決定在學(xué)生中開展以“感恩、關(guān)愛、與責(zé)任”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本次活動(dòng)方案。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?　　促進(jìn)校園和諧，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安?！　∥?、步驟與日常要求　　制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。　　感激老師的教誨之恩　　開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。　　切實(shí)組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動(dòng)。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，如何幫助年輕班主任揚(yáng)長避短、改進(jìn)并豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術(shù)性和思想性，將成為今后隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。針對寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周活動(dòng)，讓學(xué)生管理滲透到學(xué)校的各個(gè)時(shí)間段和各個(gè)角落，以此來激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)的提高，讓值周成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)?！　￠_展“和諧校園”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道德意識(shí)。旨在通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解中華傳統(tǒng)書信文化的悠久歷史，感受書信文化的特殊魅力，通過書信這一載體，加深與父母、朋友的情感交流，促進(jìn)人與人之間的溝通與和諧，為他們健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；通過活動(dòng)的深入開展，發(fā)揮中學(xué)生文化活動(dòng)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，具體措施如下：　?。?）、活動(dòng)主題及參賽方式　　以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以書信為載體，通過書信寫作的方式參賽?！　￠_展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案　　百年大計(jì)，教育為首，德育先行。　?。?）、組織并管理好“校園之聲”廣播站，安排好每周的播音工作?！　。?）、層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書（學(xué)校與教職工、治安員、宿舍管理員簽，班主任于學(xué)生簽），建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。對于所有的學(xué)生來說，本學(xué)期是成長的關(guān)鍵階段，學(xué)校的德育工作也將更加重要。三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人?！　榇耍瑢W(xué)校鼓勵(lì)并提倡班主任發(fā)揮自己的才能，在班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化、宿舍文化等方面積極構(gòu)思、大膽創(chuàng)新。進(jìn)一步發(fā)展心育與德育相結(jié)合的育人特色，教師要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)有心理問題傾向的學(xué)生。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，如何幫助年輕班主任揚(yáng)長避短、改進(jìn)并豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術(shù)性和思想性，將成為今后隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。針對寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周活動(dòng)，讓學(xué)生管理滲透到學(xué)校的各個(gè)時(shí)間段和各個(gè)角落，以此來激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)的提高，讓值周成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。圍繞“發(fā)現(xiàn)喚醒”的德育主題創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心設(shè)計(jì)學(xué)校大型活動(dòng)，落實(shí)“一次活動(dòng)蘊(yùn)育一個(gè)主題”的德育思想，通過豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，努力培養(yǎng)“自信自愛”的北郊學(xué)