【正文】 　　5．加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。　　二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：　　首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣?！　∝S富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等?！　∮孟鹌つ?、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！　」膭?lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。　　四、具體措施：　　(一)健康領(lǐng)域：　　組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！　?四)科學(xué)領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！　±^續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教合，做到教中有保、保中有教。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服?！　《?、工作計(jì)劃　　對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣?！　×私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。　　喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。　　喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍?！　W(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒?！　「鱾€(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域：　　利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。男孩18名，女孩11名?！　《嗉?jí)管理　　創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃。同時(shí)每周一次，三位保教老師開一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展?！　轲B(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置?！　≌匍_期初家長會(huì)，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)行溝通?！　?zhǔn)備家長開放日活動(dòng)，讓家長參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)?！　?jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。