【正文】 看看懶洋洋的海參、威武的大龍蝦和成群結(jié)隊(duì)漂亮的魚兒?！　〕鍪揪渥??！　≈该x。你們瞧，它們來了!　　指名讀，解釋“蠕動(dòng)”。)同學(xué)們，你們明白了嗎?　　特殊的地形造就了西沙群島海水有一種與眾不同的美，使人見了頓生喜愛之情，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，女生讀紅色部分，讀出海水的美，男生讀藍(lán)色部分，解釋原因。　　接下來，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文2——6自然段，看看導(dǎo)游即將帶領(lǐng)我們?nèi)ノ魃橙簫u的哪些地方，邊讀邊用筆把這些地方圈出來。　　課件出示“參”的讀音，師教讀。今天，李老師將帶大家去一個(gè)地方，這個(gè)地方就是西沙群島。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語。浮出水面，我們漫步在細(xì)軟的沙灘上?！　煟耗忝靼琢藛?這魚很多，真有點(diǎn)夸張，他說一半是水，一半是魚.　　板書：魚多，你還能從哪看出來呀?　　(各種各樣的魚數(shù)不清。(出示課件)　　生：因?yàn)楹５赘叩筒黄剑Ｋ猩钣袦\。第三、四自然段是寫海底的。他是由許多小島組成，像祖國的南大門一樣，是海防的前沿哨所。一群群魚兒在珊瑚叢中_____。男同學(xué)來做一做威武的大龍蝦吧。(課件出示四種魚的畫面)　　四、朗讀品味，第四小節(jié)　　師：聽了同學(xué)們的介紹可又讓我們認(rèn)識(shí)了不少的魚兒?！　煟哼@條小魚哪里吸引你了呢?那把你的喜愛再讀出來吧!　　真是“好看極了”，誰再來?！　、讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下海參吧，海參是一種軟體動(dòng)物，雖然模樣不起眼，卻是營養(yǎng)豐富的美味佳肴呢。如果你們到了那里也會(huì)喜歡的，這節(jié)課老師就帶你們?nèi)ノ魃橙簫u旅游，你們?cè)敢饷?那誰來說說你對(duì)西沙群島的了解?　　。有遼闊的草原，茂密的森林。　　小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生大膽質(zhì)疑和語言表達(dá)能的訓(xùn)練?！　∵^程與方法：　　讀懂課文，了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方?！　〗虒W(xué)過程：　　一、深情導(dǎo)入，進(jìn)入文本　　師：同學(xué)們，我們的祖國，有奔騰的江河，澎湃的大海。這里的位置很重要，有祖國“南大門”之稱。再來讀讀。　　師：你這個(gè)“布滿”讀得特別好，　　B、有的頭上長著一簇紅纓，好看極了。送給大家四條可愛的魚兒?！　?你這只大龍蝦全身披甲，真是威武極了。大龍蝦全身披甲，劃過來，______，樣子______?！　〉诙n時(shí)　　投影出示：中國地形圖　　師：同學(xué)們，我們的祖國地大物博，這是黑龍江省，這是首都北京，在這!再往南走，這就是西沙群島?！　?生說出：第二自然段是寫海面的?！　?生讀)　　師：為什么海水會(huì)有不同的顏色?　　找學(xué)生說說海水為什么“五光十色”?并用“因?yàn)椤浴钡木涫絹肀硎?。誰能幫老師回答了?　　生：表示魚很多，水也很多。)　　師：剛才我們游覽了各種各樣數(shù)不清的魚，現(xiàn)在我們就到海灘上、海島游一游看一看。會(huì)寫“藍(lán)、懶”等13個(gè)字。祖國的東西南北，處處都有迷人的風(fēng)光。(正音)　　齊讀　　這些生字中還藏著一個(gè)本課要求學(xué)會(huì)的多音字，你們知道嗎?對(duì)，就是“海參”的“參”。評(píng)價(jià)。海底的地形是峽谷的話，海水就深，海水呈現(xiàn)的顏色也就深。　　過渡：同學(xué)們說得太好了，就連懶洋洋的海參也過來湊熱鬧了?！　∵^渡：同學(xué)們讀得很好，學(xué)得認(rèn)真，我們趕緊去跟海里的魚打個(gè)招呼吧!　　請(qǐng)同學(xué)們把書豎起來，聽李老師讀第四自然段，想一想，海里的魚給你留下了怎樣的印象?　　學(xué)生答，海里的魚又多又美，讓我們一起去看看吧!請(qǐng)同學(xué)們自由讀第四自然段，找找課文中寫了哪幾種魚，讀完后，用筆劃上橫線。)這些魚都成群結(jié)隊(duì)地游來游去，(課件出示成群結(jié)隊(duì)游動(dòng)的魚圖)正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。你們想去嗎?下節(jié)課，讓我們繼續(xù)我們的快樂之旅吧!　　板書設(shè)計(jì):　　2富饒的西沙群島　　風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富　　海面海底海灘海島　　五光十色珊瑚海參大龍蝦魚【富饒的西沙群島的教學(xué)設(shè)計(jì)】