八年級下冊語文教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(更新版)
【正文】 、問號、感嘆號、冒號和引號。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用?！ ∷?、課時(shí)安排 精讀課文：34課時(shí) 略讀課文：14課時(shí) 寫作訓(xùn)練：21課時(shí) 口語交際：7課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)：3課時(shí) 寫字練習(xí)：2課時(shí) 課內(nèi)閱讀：18課時(shí) 復(fù)習(xí)測試：14課時(shí) 機(jī)動(dòng)安排：7課時(shí) 八年級下冊語文教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(二) 班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 xx級1班是一個(gè)全新的班級，經(jīng)過上一學(xué)期的調(diào)整，尖子生都“飛”走了，剩下的全都是“分?jǐn)?shù)的敗將”、“思想的工作者”還有幾個(gè)是“老師的頭痛藥”、“學(xué)校的絞絞者”或是思想不正或是成績“突出”，所以教學(xué)工作難度增大，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解，運(yùn)用能力，對學(xué)生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求，這對于xx級1班的學(xué)生來講上課難，聽課難，學(xué)習(xí)難上難，針對這些情況，我作為語文教師，要找到教學(xué)的突破口，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品?！ 。ㄈ┛谡Z交際教學(xué)： 普通話朗讀及發(fā)言。生字詞有作業(yè)，會(huì)注音、默寫。 注重語言積累，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練 萬丈高樓從地起，新課標(biāo)對于語言基礎(chǔ)仍不會(huì)放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準(zhǔn)確地書寫與運(yùn)用，打好語言基礎(chǔ)。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變?！ ≌n堂盡量少講，加強(qiáng)誦讀，培養(yǎng)語感?！ “褜W(xué)生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊子，定期搞作文展覽，鼓勵(lì)投稿，幫助學(xué)生享受成功，嘗到寫作甜頭，激發(fā)寫作興趣?！ ≡娫~抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！ W(xué)生各方面的進(jìn)步及時(shí)通知家長?！ ∧苈?lián)系上下文或查字理解詞句的意思?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句完整通順?！ 》e累、運(yùn)用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動(dòng)發(fā)展。 八年級下冊語文教學(xué)個(gè)人計(jì)劃(三) 一、學(xué)情分析 從上學(xué)期期末考試情況來看，學(xué)生雖有進(jìn)步，但仍然存在著很多問題，如優(yōu)秀率不高，差生較多等。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：（一）狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。 ，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn)?！ ?。 ，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。 五、本學(xué)期個(gè)人提高方面 ，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究?！ 〈胧 ?
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