【正文】 生。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。　　優(yōu)秀幼兒園教師個人工作計(jì)劃及內(nèi)容4　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。　　三、教師專業(yè)成長方面　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子?！　《?、教育教學(xué)方面　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關(guān)心幫助別人?！　楹⒆拥慕】党砷L，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學(xué)習(xí)。在社會方面，能讓幼兒保持心情愉快，學(xué)會在交往中使用禮貌用語，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動與同伴交往的良好品質(zhì)?！　∪?、幼兒能力的發(fā)展：　　在這學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒用各種材料和工具進(jìn)行畫、貼、剪、撕、折等技能培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，在科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍(發(fā)生的事情)，注意孩子觀察能力的培養(yǎng)。上學(xué)期在老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌?！　√幚砗萌蝿?wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。在大班里，是孩子們在幼兒園的最后的一個時(shí)期，所以，為了給孩子們傳授更多的知識，留下更多的美好的回憶，也為了幫助做好銜接小學(xué)的工作，我做了如下的總結(jié)：　　一、班級情況分析　　通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。在平時(shí)的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等?！　∫弧⑸罟芾矸矫妗　⌒“嗟暮⒆觽冇捎谀挲g小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大?！　《?、常規(guī)訓(xùn)練方面　　常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣?！　∷?、安全工作方面　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室?！　《?、幼兒發(fā)展目標(biāo)　　(一)健康領(lǐng)域　?、?、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快?！　、?、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂?！　、?、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物?！　、?、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。　　(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位?！　?