人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的季度教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)鵝的喜愛(ài)之情，受到美的教育?！ ×⒄n后延伸 像這樣優(yōu)美的古詩(shī)，唐代還有許多，李老師介紹一本好書(shū)給大家唐詩(shī)三百首，請(qǐng)課后去讀讀這本書(shū)。) 小結(jié)：白白的毛浮在綠綠的水上，紅紅的腳掌撥動(dòng)著清清的水波。(自由背指名背齊背) 誰(shuí)愿意回家背給媽媽聽(tīng)。(你覺(jué)得老師讀得怎么樣?) (3)要讀得好聽(tīng),首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)的音。(技能目標(biāo)) 逐步培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)的興趣?！ W(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過(guò)指名讀、開(kāi)火車讀、小組讀、男女生分讀、齊讀等多種方式學(xué)習(xí)生字。它為兒童提供優(yōu)質(zhì)的漢字環(huán)境，通過(guò)反復(fù)接觸，兒童自然產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)機(jī)，使兒童在自然接觸和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)漢字的同時(shí)，身心獲得自然和諧的全面發(fā)展?！ ≌_認(rèn)讀本課的十個(gè)生字?！ ∽x全文。如果這個(gè)字你不認(rèn)識(shí)你可以示意老師。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的濃厚興趣。要求：第二個(gè)比第一個(gè)漂亮。各組選同學(xué)來(lái)交流。請(qǐng)學(xué)生自己讀帖——說(shuō)說(shuō)它的寫(xiě)法——學(xué)生臨寫(xiě)——糾正反饋——再次練寫(xiě)。看到農(nóng)場(chǎng)這樣的美景，你最想說(shuō)什么?(8)有感情地讀第二小節(jié)。思考：“艸”和什么有關(guān)?你還知道哪些帶有“艸”的字?)(4)找對(duì)子。(出示：農(nóng)場(chǎng)圖片，圖上有菜園，周圍有果樹(shù)) (2)看圖認(rèn)識(shí)蔬菜、水果。(4)根據(jù)課文內(nèi)容填空。老師把這些生字朋友從課文中挑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?(1)出示生字：“霧”。學(xué)生輕聲自由讀?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)過(guò)程: (一)激趣導(dǎo)入?！ ?。說(shuō)說(shuō)你看到了哪些美麗的景象。注意我可能隨時(shí)請(qǐng)你接著讀，沒(méi)叫到的同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，他們是不是讀準(zhǔn)字音了。老師有一個(gè)詞，誰(shuí)來(lái)讀一讀?[出示卡片]齊讀晨ch233。小結(jié)：青山有綠水作伴，綠水有青山作伴，我們有()作伴。n苗葡p方式：指名讀，同桌互相讀?！ Ｊ占瘞в斜菊n生字的物品，并把這些物品的名稱記在自己的識(shí)字卡片上。 。：分小組找一找，在生活中還有哪些詞語(yǔ)是相對(duì)的，可以對(duì)成對(duì)子?比一比，看哪個(gè)小組找得多。來(lái)，讓我們一起去看看他的小書(shū)架吧。 請(qǐng)小老師教同學(xué)?！ ∥?、寫(xiě)字 認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“橫折、橫折勾和點(diǎn)”?！ ?二)教學(xué)設(shè)計(jì) 根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)能正確朗讀課文的學(xué)生給予充分肯定，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和主人翁精神?！ ∽詈?，結(jié)合丁丁及學(xué)生自己讀書(shū)的情況，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天讀書(shū)，養(yǎng)成天天讀書(shū)的好習(xí)慣 本課教學(xué)我注意從學(xué)生的主體地位出發(fā)，運(yùn)用同位讀、聽(tīng)口令游戲、摘葡萄游戲等多種方法，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，學(xué)生參與的積極性較高，生字掌握得較為扎實(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、古詩(shī)導(dǎo)入 小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友。(同桌互讀小火車讀)(詞的意思有沒(méi)有不懂的地方?出示圖理解綠水、紅掌、清波、向天) (6)記憶認(rèn)詞。(曲項(xiàng)向天歌就是鵝彎曲著脖子朝天歌唱?！ ?1)出示田字格中三個(gè)生字(向、白、毛)。鵝彎曲著脖子，朝著天空叫，好像在唱歌似的?！ ??！ ?1)難讀字音：項(xiàng) (2)易讀錯(cuò)字音：曲、撥、波 ，指名讀?！ ?2)你想用什么樣的方式描繪出自己腦海中呈現(xiàn)的畫(huà)面呢?(唱唐詩(shī)、跳舞、繪畫(huà)、朗讀、表演、語(yǔ)言描述等，也可合作完成) (3)播放課件，展示動(dòng)態(tài)畫(huà)面《白鵝戲水圖》，鞏固感知，想象的成果。 出示新筆畫(huà)，說(shuō)明名稱、寫(xiě)法。 (三)知識(shí)延伸?！?
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