【摘要】第一篇：2《小苗與大樹的對話》教案 教學目標： 。正確流利地朗讀課文，把握談話的主要內容。能從對話中得到怎樣讀書與學習的啟示。 教學準備： 多媒體課件 教學過程： 一、板題示標 師：...
2025-10-04 15:53
【摘要】正文：五年級《小苗與大樹的對話》教學反思 五年級《小苗與大樹的對話》教學反思1 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文，是一名小學生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。不過，全文內容較淺顯，...
2025-10-04 13:41
【摘要】小學五年級語文《小苗與大樹的對話》課件及教學反思【三篇】 【篇一】小學五年級語文《小苗與大樹的對話》課件 學習目標 1．認識三個生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的...
2024-12-07 03:44
【摘要】第一篇：2、小苗與大樹的對話_教案 2、小苗與大樹的對話 學習目標： 1、認識三個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內容。 ...
2025-10-04 16:11
【摘要】1．認識3個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2．默讀課文，把握談話的主要內容。3．能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閱讀的綜合性學習活動。彭俠嗯（péng）（腋下）（xiá）（貪婪）（ng）語氣詞綠林好漢：
2024-11-28 23:38
【摘要】第一篇：《小苗與大樹的對話》教案3 《小苗與大樹的對話》教案 一、教材解讀 1．課文簡說。 本文為略讀課文，是一名小學生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重...
2025-10-04 15:05
【摘要】《小苗與大樹的對話》語文教學反思 《小苗與大樹的對話》語文教學反思1 本文是一篇略讀課文，是一個小學生對季老的“訪談錄”，也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個人雖然在年齡、閱歷、...
2024-12-06 01:00
【摘要】第一篇： 《小苗與大樹的對話》教學設計 教學目標 會寫本課的生字，辨別形近字并進行組詞，讀準易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。方法與能力 （1）能結合課文理解文中出...
2025-10-04 17:36
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學設計五 學習準備：準備材料《我的童年》，學生人 手一份；課前搜集有關季羨林的資料。 課時安排：1課時 學習過程 一、導入 1．各組交流一下讀書活動的開展情...
2025-08-06 15:51
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