中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案三篇(更新版)
【正文】 互助的快樂(lè)?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 仿編童話中對(duì)話式的語(yǔ)言?！ 〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。） ”我們給小客人找對(duì)朋友了么？” 哪些小客人找對(duì)朋友了？ 為什么茶壺和水杯是一對(duì)好朋友？ 為什么桌子和椅子是一對(duì)好朋友？ 為什么鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友？ 為什么雨傘和雨鞋是一對(duì)好朋友？ 誰(shuí)和誰(shuí)不是一對(duì)朋友？ 小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？ 聽(tīng)鳥籠與小鳥的對(duì)話錄音片段后請(qǐng)小朋友討論：小鳥為什么說(shuō)我們的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地，還有愛(ài)鳥的孩子？ ?。ǔ鍪井嬘兴{(lán)天、白云、森林、草地的風(fēng)景圖片一幅） 教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：原來(lái)小鳥喜歡自由、喜歡大自然?！保ㄓ變悍纸M講述故事一遍?！闭l(shuí)說(shuō)”對(duì)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 故事磁帶，長(zhǎng)繩子，毛線，白紙，水彩筆，雙面膠 活動(dòng)過(guò)程： 一、小象的長(zhǎng)面條 有一只小象想做拉拉面給朋友吃。） 故事里，小鳥把長(zhǎng)長(zhǎng)的面條當(dāng)作了什么？是怎么玩的？ 小狐貍把長(zhǎng)長(zhǎng)的面條怎么了？ 我們小朋友也想到拿面條當(dāng)繩子玩嗎？ 長(zhǎng)長(zhǎng)的面條一會(huì)彎彎的，一會(huì)直直的，可以有很多的變化?！ ∫龑?dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神?！ 「皆?shī)歌：《家》 藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的樹(shù)林是小鳥的家， 綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家， 紅紅的花兒是蝴蝶的家，我們的家多美?。 》戮帲骸 ∷{(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家，密密的樹(shù)林是蘑菇的家， 綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家， 紅紅的花兒是密蜂的家，我們的家多美?。?
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