【正文】 的健康成長?！　∥?、確立班集體的奮斗目標?！　∷?、加強班干部的培養(yǎng)。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了”規(guī)矩”，才有了”方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等。學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領(lǐng)下基本上7：40分能準時開始。　　周三作業(yè)檢查。力爭與家長達成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子?！　〈蟀嗪⒆幽挲g偏大，好動是其特點。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。　　，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益?！　∏蠡睿侵附處煈?yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過程?！　《?、教學(xué)目標：　　幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。這學(xué)期，我仍將會用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。我們班的宗旨是”說到做到，言行一致。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓靠右行，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。　　還給孩子們一個金色的童年。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長?！　τ趯W(xué)習(xí)后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣?！　?四)班干部的培養(yǎng)方面　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。　　(三)衛(wèi)生方面　　講究衛(wèi)生很重要。　　課間紀律　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活?！　《⒒敬胧┖妥龇ǎ骸　?一)常規(guī)教育方面　　學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易?！　?。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。一年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃　　一年級上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃1　　新的學(xué)期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。讓學(xué)生學(xué)會保護自己。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育?！　?五)家校結(jié)合，分類施教　　本學(xué)期要做好分類施教工作：　　每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時?！　?2)電話聯(lián)系。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。因此，我決定從以下幾點入手：　　充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵?！　∵€給孩子們一個金色的童年。能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系?！　∫恍〔糠钟變撼燥埶俣嚷?，出現(xiàn)挑食，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)?！　?，優(yōu)化班級一日生活。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。　　?！　　　‰S時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。　　周二陽光活動。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤工作，我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風、學(xué)風。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。　　對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準備。　　積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大?！　∩蠈W(xué)期的“德育考核評比”對學(xué)生起到了很大的促進作用?！　∮捎凇皢栴}生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。對放學(xué)后不及時回家的學(xué)生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法?！　〗?jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。樂意參與探究活動，學(xué)習(xí)用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。　　搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動?！　∶吭逻M行一次家長開放日活動?！　⊥ㄟ^玩沙包活動，既可調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異　　五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。　　班主任學(xué)期計劃