【正文】 游活動?！　?2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動?！　≈怯　?1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印！　《?、工作重點　　德育　　(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化?！　∷摹?fù)習(xí)安排　　通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用三輪復(fù)習(xí)法：　　第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點進行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題?！　《W(xué)生分析　　這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督?！　?2)課堂練習(xí)中，督促他們認真完成，遇到不明白的地方要大膽問?！　W(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力?！　≡诮處熤笇?dǎo)下，初步學(xué)習(xí)反思和評價。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。通過學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。因此還有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)?！　∨c傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合　　我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣?！　≡谌昙壣钊氲挠^察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。　　獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生們表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行超負荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持?！　〖訌妼忣}訓(xùn)練?！　? 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。　　講練結(jié)合，專題講解，加強訓(xùn)練。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。　　立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本。對一些重要概念、知識點做專題講授，反復(fù)運用，以加深理解?！　⊙驖u進?！　∵M行題型分析，掌握解題規(guī)律?！　≌n后聽取學(xué)生的反饋信息。通過審題訓(xùn)練，提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試?！　」膭顚W(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！　×?、實施策略　　與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合　　每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。　　二、教材分析　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。通過現(xiàn)實的教學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展?！　”緝越虒W(xué)根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力?！　≌J識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系?！　◇w會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　≡诮鉀Q實際問題的過程中，進一步學(xué)習(xí)有條理地思考，把握數(shù)量之間的關(guān)系，培養(yǎng)合情推理能力和演繹推理能力。　　進一步學(xué)會根據(jù)要解決的實際問題到現(xiàn)實生活中收集和整理數(shù)據(jù)，能解決一些與平均數(shù)有關(guān)的簡單的實際問題，體會數(shù)據(jù)的重要性，增強統(tǒng)計觀念。　　(2)發(fā)展他們的智力因素，開發(fā)非智力因素，多舉辦課外活動。　　學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答，得不全分。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，使其系統(tǒng)化。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點。　　(4)關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作?！　?4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動。　　(5)、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動?！　∠惭笱笥逡?。三年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　三年級健康教學(xué)計劃篇一　　學(xué)情分析：　　度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣?！　p負提質(zhì)措施：　　、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)?！　W(xué)生簡單了解一些常見病預(yù)防，掌握簡單的基本的衛(wèi)生常識?！　??！　∈箤W(xué)生知道人體的6大關(guān)節(jié)，并知道關(guān)節(jié)的作用?！　∈箤W(xué)生知道合理的體育鍛煉，對身體的積極影響作用?！　〖訌娸o導(dǎo)，使優(yōu)生不驕，差生不餒，中等生積極進取。抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。積極運用幻燈，投影，錄音，錄像，影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。