3分鐘自由演講【五篇】(更新版)
【正文】 的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。3分鐘自由演講【五篇】【篇一】3分鐘自由演講 親愛的老師、同學們： 大家好！ 德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕！據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習發(fā)音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他努力吧？ 當他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑?！ ‘斔麄兺瓿闪烁黜梻I(yè)的時候，他們一定會說：如此的努力，怎么可能不成功？ 謝謝大家！【篇二】3分鐘自由演講 親愛的老師、同學們： 大家好！ 有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值。 無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。下面，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧！ 魯迅先生從小認真學習。時間就不好掌握了?！ ÷犃诉@些故事，大家也是否應(yīng)該想想，自己有沒有勤奮刻苦地學習呢？每個人都想用最簡便的方法取得異的成績，可是在學習上是沒有捷徑可走的。沒多久就學會了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上
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