3分鐘自由演講【五篇】(專業(yè)版)
【正文】 沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。時(shí)間就不好掌握了。 無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。 當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的努力，怎么可能不成功？ 謝謝大家！【篇二】3分鐘自由演講 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著令人難以企及的成就?！ ⊥瑢W(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！ 謝謝大家！【篇三】3分鐘自由演講 親愛的老師、同學(xué)們： 大家好！ 一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。約翰遜，十項(xiàng)全能的冠軍，有一只腳先天畸形。魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。當(dāng)他再次見到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石?！ 疤焐也谋赜杏谩保幱谡_位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)
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