20xx初中班主任個人教學工作總結(jié)(更新版)
【正文】 級形象的心理素質(zhì)。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點： 一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習。多走多看防止走神的，嚴肅批評不交作業(yè)，上課違反紀律的等。強迫更改不良習慣，甚至采取必要懲罰措施。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等?！ ∥鹩怪靡桑瑯淞⒛繕藢θ擞袠O大的推動作用。 在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力?！ ∪?、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。我認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。 在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成35人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力?！ ∷摹⒓訌娊逃虒W研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育?！ ∫弧淞嗉壞繕?。消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人?！ τ诎嗉壋蓡T的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。具體辦法包括充分利用晨會課、中午、下午時間讀、寫、默英語單詞，有進步的學生利用講評課表揚獎勵，默不出的學生放學后留下來，督促學習不努力的同學。只要我不在教室，紀律馬上就會一塌糊涂。作為班主任，我在平時的工作中，能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習?！ ‰S著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到
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