【正文】 ，9月份大約共組裝多少輛自行車？海龜出生后，體重平均每年增加100克。 1850=900（元）答： 50千克繭能賣900元錢。讓學(xué)生一起訂正，在教材上全部做對(duì)的學(xué)生都可以得到一面小紅旗。（1）一共要付多少元？（2）付出50元，應(yīng)找回多少元？動(dòng)腦筋。室：要求20盒有多少個(gè)蘋果，怎樣列式呢？生答，師板書：1220教師：應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過(guò)的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第41頁(yè)例1.，你知道了哪些信息？跟同伴說(shuō)一說(shuō)。使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目提供的是什么數(shù)據(jù)，再指名學(xué)生介紹一些與這些數(shù)據(jù)有關(guān)的事。第三個(gè)統(tǒng)計(jì)表包含三項(xiàng)內(nèi)容：活動(dòng)項(xiàng)目（看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子游戲），人數(shù)，性別（男生、女生）。（1）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表左上角的一個(gè)格用斜線隔成三部分，分別表示出表內(nèi)橫向、豎向所放內(nèi)容以及所統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的名稱。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程教　學(xué)　設(shè)　計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)及反思一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。四、板書設(shè)計(jì) 第三單元 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活事例中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決一些實(shí)際問(wèn)題。5的運(yùn)算順序。（4）說(shuō)一說(shuō)，筆算除法時(shí)，你都遇到了我們學(xué)過(guò)的哪幾種情況，商中間、末尾有0的除法有什么特點(diǎn)。（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出分析過(guò)程和解答方法。復(fù)習(xí)除法含義。能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，靈活選擇計(jì)算方法。（5）想一想，在什么情況下師生分開購(gòu)票是合算的？在什么情況下購(gòu)買團(tuán)體票合算？（6）給學(xué)生充分的發(fā)言時(shí)間和空間。（2）理解題意。（3）分析數(shù)量關(guān)系。在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以用估一估的方法求出18個(gè)箱子大約能裝下多少個(gè)菠蘿。指名學(xué)生板演。（4）針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行分析和指導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。（3）同桌互說(shuō)如何改正。師生總結(jié)商末尾有0的兩種情況：①除到被除數(shù)十位正好除盡，個(gè)位又是0，就不必再除下去，只要在個(gè)位上商0就可以。用豎式計(jì)算650247。教具準(zhǔn)備口算卡片教學(xué)過(guò)程教　學(xué)　設(shè)　計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)及反思一、 學(xué)前準(zhǔn)備出示口算卡片，學(xué)生口答。（5）說(shuō)一說(shuō)，做題時(shí)要注意些什么。（2）老師巡視，了解學(xué)生的做題情況。（5）觀察思考：為什么2除到被除數(shù)十位上的0時(shí)，商的十位上得0呢？（6）觀察學(xué)生的筆算，講清算理。2 0247。教學(xué)重點(diǎn)商中間有0的一種情況；求出商的最高位后。（2）按要求嘗試推理，說(shuō)明理由。8先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。100247。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用分析、推理能力正確解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（3）結(jié)合學(xué)生做題中出現(xiàn)的問(wèn)題，開設(shè)病題門診。 543247。（7）質(zhì)疑、解疑。出示題。(7)揭示計(jì)算中遇到的問(wèn)題。驗(yàn)算方法：商除數(shù)=被除數(shù)②進(jìn)行驗(yàn)算。二、探究新知學(xué)習(xí)教材第17頁(yè)例3.教師：觀察情景說(shuō)一說(shuō)從中可以知道哪些數(shù)學(xué)信息。（5）獨(dú)立在本上完成。（2）理解題意。病題門診。不同點(diǎn)：例2的被除數(shù)十位上還有余數(shù)，要與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)再除。當(dāng)?shù)谝徊?0247。4 45247。教學(xué)重點(diǎn)掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法。（3）提出改進(jìn)方法。從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21。（2）說(shuō)一說(shuō)你從圖中看懂了什么。豎式的書寫格式。（2）討論：根據(jù)所給信息，你還能提出哪些問(wèn)題？（3）教師板書學(xué)生所提問(wèn)題。要求這兩個(gè)問(wèn)題，都需要哪些相關(guān)信息？說(shuō)一說(shuō)，為什么用除法計(jì)算，怎樣計(jì)算360247。分析數(shù)量關(guān)系。4 142247。3 72247。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力。5 435247。2 359247。5 410247。（2）提問(wèn)：要分多少個(gè)桃？平均分成幾份？求什么？怎樣理解“大約“兩個(gè)字？（3）列式。二、探究新知教師：要把6張彩色手工紙平均分給3人，每人得到多少?gòu)?？用你手中的小棒跟小組成員們一起分一分，說(shuō)一說(shuō)。（1）6000除以3的多少？（2）3600除以4的多少？搶答。（2）觀察每組中上下兩題的異同。3的口算方法。（5）說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的方法最簡(jiǎn)單，你喜歡用哪種方法進(jìn)行口算。口答。口算除法第一課時(shí) 用一位數(shù)除，商是整十、整百數(shù)以及一位數(shù)除幾百幾十?dāng)?shù)課題用一位數(shù)除，商是整十、整百數(shù)以及一位數(shù)除幾百幾十?dāng)?shù) 課型新課教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解除數(shù)是一位數(shù)，商是整十、整百數(shù)的口算方法，學(xué)會(huì)正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。（2）按要求獨(dú)立完成。師生共同評(píng)價(jià)，引領(lǐng)集體參與。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向。觀察情境圖，說(shuō)一說(shuō)，十字路口四周的店鋪分別在什么位置上。（4）同桌互查。（6）師生返回教室，回顧剛才學(xué)習(xí)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)能夠根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的七個(gè)方向教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)正確應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。通常情況下，地圖都是按上北下南、左西右東的規(guī)律來(lái)繪制的，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，簡(jiǎn)單清楚。（1）描述地圖上的方位（上北下南，左西右東）（2）把教室內(nèi)的黑板看作地圖，指出北在什么位置。教學(xué)重點(diǎn)能正確繪制出校園示意圖。（3）教材第5頁(yè)練習(xí)一的第2題。（6）說(shuō)一說(shuō)，操場(chǎng)四個(gè)方向的建筑物，那兩個(gè)是相對(duì)的。（5）請(qǐng)同學(xué)們面向太陽(yáng)升起的方向。教學(xué)難點(diǎn)能正確描述物體所在的方向。三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案知識(shí)結(jié)構(gòu)第一單元 位置與方向（一）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)出其余的三個(gè)方向。（西方）（4）指一指，西邊在哪里。（3）觀察：家在東、西方向的同學(xué)，他們是如何站著的？（背對(duì)背而戰(zhàn)）（4）觀察：家在南、北方向的同學(xué)，他們是如何站著的？（也是背對(duì)背而戰(zhàn)）（5）發(fā)現(xiàn)：東與西兩個(gè)方向，南與北兩個(gè)方向是相對(duì)的。（2）說(shuō)一說(shuō)，教室里的東、南、西、北各有些什么。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。二、探究新知完成校園示意圖。小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。（4）教師指著校園廁所，問(wèn)：廁所在什么方向？（5）用指南針驗(yàn)證。（3）按要求把熊貓館、爬行館、水族館、飛禽館分別安置在東北、東南、西北、西南四個(gè)方向。教材第9頁(yè)練習(xí)二的第1題。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。問(wèn)：你最想?yún)⒂^哪個(gè)地方？從大門出發(fā)可以怎樣走？學(xué)生一人當(dāng)游客，一人當(dāng)導(dǎo)游介紹行走方向和經(jīng)過(guò)的地方。（1）明確題目要求。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教師出示口算卡片，學(xué)生搶答。請(qǐng)同學(xué)們拿出6捆小棒，分一分。3=（3）提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出600247。（1）集體看“做一做“。四、思維訓(xùn)練列式并寫出得數(shù)。450除以9得多少？被除數(shù)是8000，除數(shù)是8，商是多少？導(dǎo)入新課媽媽要買8個(gè)茶杯，每個(gè)茶杯15元，媽媽大約要帶多少錢就夠了？你是怎樣想的？通過(guò)聆聽學(xué)生的思考過(guò)程，揭示今天的教學(xué)內(nèi)容。平均每筐大約裝多少個(gè)？（1）理解題意。9 360247。8 181247。2 378247。提高學(xué)生用多種策略解決同一個(gè)問(wèn)題的能力。10 27052 153 37+18 39247。8 218247。指名學(xué)生讀題。說(shuō)一說(shuō)，題中要我們求什么。海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？你還能提出哪些問(wèn)題？（1）閱讀所給信息。教學(xué)難點(diǎn)掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過(guò)程中的試商方法。（1）理解圖意。（7）圖式結(jié)合。（2）改正錯(cuò)誤之處。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和概括的能力。6 48247。（3）質(zhì)疑。相同點(diǎn)：都是從被除數(shù)十位上的數(shù)除起，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位上面。 （5）教師把巡視中發(fā)現(xiàn)的典型錯(cuò)誤加以分析、糾正。（1）出示題。（4）敘述解題思路。（出示口算卡片）筆算。要驗(yàn)證商“128”是否正確，可以列乘法算式1282或2128進(jìn)行驗(yàn)算，如果乘得的積等于256，就說(shuō)明計(jì)算的結(jié)果是正確的，否則就是錯(cuò)誤的。(6)嘗試筆算。下面我們用此方法進(jìn)行驗(yàn)證。（6）集體訂正，驗(yàn)證判斷商的位數(shù)，估算結(jié)果是否接近精確值。（6）明確：做筆算除法時(shí)，先觀察最高位上的數(shù)字，再用它與除數(shù)比大小。（2）根據(jù)筆算除法的一般方法，獨(dú)立完成。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。教師出示5道計(jì)算題，請(qǐng)同學(xué)們做，誰(shuí)能都做對(duì)，證明誰(shuí)闖過(guò)了第一關(guān)，結(jié)合班級(jí)評(píng)價(jià)方式給予表?yè)P(yáng)；做錯(cuò)的，說(shuō)出錯(cuò)誤原因，并加以改正。6 5600247。（1）出示，理解題意。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5為什么等于0.（4）結(jié)合算理說(shuō)一說(shuō)，0247。（4）展示學(xué)生筆算過(guò)程。 （1）獨(dú)立完成。（4）指明學(xué)生板書并口述怎樣改正。教學(xué)難點(diǎn)被除數(shù)的某一位不夠除，商0的原理。5.（2）探究筆算方法。指名學(xué)生板演。（2）觀察各題錯(cuò)在哪里。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。（3）說(shuō)一說(shuō)，各自是怎樣計(jì)算，如何驗(yàn)算的。在這道算式中，可以把267看作與它接近的整百數(shù)300，也可以把267看作與它接近的幾百幾十?dāng)?shù)270，且300和270都是3的倍數(shù)。師：下面我們就來(lái)探究估算的方法。（2）讀題，理解題意?，F(xiàn)有643盆花擺進(jìn)花壇，平均放進(jìn)5個(gè)花壇中，每個(gè)花壇放多少盆，還剩多少盆？（1）出示題。（4）比一比，哪小組既解答合理又方法多樣。使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算和驗(yàn)算的基本方法。（3）其他同學(xué)補(bǔ)充完整。（2）逐題訂正。（3）學(xué)生每人一空，集體訂正。（23）和（601246）247。（5）質(zhì)疑反饋。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)數(shù)據(jù)的整理和分析，使學(xué)生能對(duì)數(shù)據(jù)作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。讀復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。觀察這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)統(tǒng)計(jì)表的活動(dòng)都一樣，調(diào)查的都是看書、踢球、看電視、畫畫、跳繩和玩電子游戲。（板書課題）三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)指導(dǎo)完成教材第38頁(yè)練習(xí)八第1題。三（1）班同學(xué)飲食情況統(tǒng)計(jì)表合計(jì)蔬菜魚類肉類豆制品總計(jì)13第一組10331第二組406第三組40看了這張統(tǒng)計(jì)表，你能得到哪些信息？你對(duì)我們班同學(xué)的飲食習(xí)慣有什么建議？第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程教　學(xué)　設(shè)　計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)及反思一、 學(xué)前準(zhǔn)備口算練習(xí)：303 206 204 133 24 2004950 1202 407 23 232 4002讓學(xué)生任選兩題說(shuō)說(shuō)口算的方法。口算106時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四“求出9個(gè)6是多少由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6列式解答：610=60（個(gè)）答：10盒有60個(gè)。7040 3004 3070 24201910 1420 40700 5050送水的叔叔騎三輪車每分鐘大約行200米，如果每天用2小時(shí)送水，他每天大約行多少千米？四、思維訓(xùn)練李紅買20個(gè)6角的練習(xí)本和30支8角鵝鉛筆。老師選兩個(gè)學(xué)生當(dāng)代表到前面比賽，其他學(xué)生在教材上完成，到黑板上的學(xué)生按箭頭的順序分別把答案寫在題目的兩邊，做得又對(duì)又快的學(xué)生奪得小紅旗。5080=4000（千克）答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000千克。四、思維訓(xùn)練不計(jì)算，把估算結(jié)果寫在括號(hào)里。5210 4330 1240 3120 1720 筆算并說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。教師歸納總結(jié)，板書強(qiáng)調(diào)每步難點(diǎn)。3333= 1212= 1126= 4121=飯店買來(lái)21袋茶葉，每袋23元，買這些茶葉共用去多少元？ 每個(gè)教室需要11米白紗布做窗簾，17個(gè)教室共需白紗布多少米？四、思維訓(xùn)練判斷。1244 32 13 4211 2123 指名四位同學(xué)到黑板上完成，其他同學(xué)在 練習(xí)本上完成，完成后每個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程，指名學(xué)生任選一題說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。3421 31 13 1212 2211 1125每個(gè)膠卷售價(jià)21元，買14個(gè)交卷要用多少元？每箱蘋果重13千克，32箱蘋果共重多少千克？每個(gè)工人每天挖樹坑11個(gè)，15個(gè)工人一天挖樹坑多少個(gè)？四、思維訓(xùn)練連一連。（1）估算方法：48≈50 37≈40 5040=2000（盒）大約有2000盒。指導(dǎo)完成下面的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算并體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。讓學(xué)生在書中完成第51頁(yè)第6題。讓學(xué)生看第50頁(yè)的第4題。教學(xué)重點(diǎn)正確運(yùn)用兩步乘法計(jì)算解決問(wèn)題。學(xué)生匯報(bào)如下：（1）可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5箱賣多少錢。體會(huì)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的樂(lè)趣。在這里教師要給學(xué)生充分的空間，發(fā)表自己的想法，教師在學(xué)生說(shuō)出想法后在引導(dǎo)、訂正。教師提問(wèn)：第一種方法的60247。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)用豎式計(jì)算下面各題。每箱里有多少個(gè)微波爐盒？動(dòng)腦筋想一想，從圖中你能收集什么數(shù)據(jù)信息？可以解決什么問(wèn)題？五、板書設(shè)計(jì) 整理和復(fù)習(xí)課題整理和復(fù)習(xí)課型新課教學(xué)目