20xx三年級(jí)上冊(cè)語文第二單元重難點(diǎn)知識(shí)整理(更新版)
【正文】 ，只要肯登攀。高爾基（趕緊）站起來，小男孩（已經(jīng) ）提著照相機(jī)跑出去了。列寧對(duì)灰雀的愛和小男孩對(duì)灰雀的愛有什么不同？列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥列寧（每次）走到白樺樹下，都要（停下來），仰望 這三只歡快的灰雀，還（經(jīng)常）給它們帶來面包渣和谷粒 。遺跡：古代或舊時(shí)代有事物遺留下來的痕跡。四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的豐功偉績，而是他們?nèi)粘Ｉ钪械钠椒残∈拢窃谶@些平凡的小事中，體現(xiàn)出了他們崇高的、美好的品質(zhì)。打量：觀察（人的衣著、外貌）。nɡ（照相機(jī)） xiānɡ（相信）卷juǎn（膠卷）ju224?！蔽覐摹啊崩矬w會(huì)到：小男孩擔(dān)心列寧知道是他捉走了灰雀，想說不敢說。從“大聲喊道”這個(gè)詞體會(huì)到：高爾基想幫助孩子，但又擔(dān)心孩子聽不見的急切心理。 宋慶齡◆書籍是人類進(jìn)步的階梯。七、習(xí)作要求這次習(xí)作是寫熟悉的人的一件事。記得，有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多，晚上我睡覺時(shí)，怎么也睡不踏實(shí)，姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅(qū)蚊，我不知不覺地睡著了，直到早晨醒來才發(fā)現(xiàn)姥姥還在為我扇扇子。下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣迫不及待地沖出教室。二、可以培養(yǎng)一個(gè)人的恒心，三、可以培養(yǎng)你
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