蘇教版四年級語文下教學計劃及進度表(更新版)
【正文】 輔導力度，盡快促使他們跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。單元練習以綜合性為主，內(nèi)容包括學用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。 （3）能夠使用逗號、句號，問號和感嘆號。 （1）繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。 （4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。 （3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 （2）能按筆順正確書寫、默寫生字。 閱讀。 （2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。 習作教材以“貼近學生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度。但個別同學在學習習慣，學習力度上仍有待提高。通過校書法競賽等形式，培養(yǎng)良好的寫字習慣和寫字興趣。
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