小學一年級語文七彩橋原文、教案及教學反思(更新版)
【正文】 備學（借助拼音讀課文、識字、思考問題）——交流——提升的方式進行教學?！ W生獨立書寫?！ ≈鸲沃笇Ю首x，各小組交流自己的體會和問題?！ ⌒〗M合作，認讀識字?！ ×私庹n文內(nèi)容，感受作者想像的奇妙。小學一年級語文《七彩橋》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《七彩橋》原文 雨過天晴，空中出現(xiàn)了一座彩色的橋?！ 〗柚鷿h語拼音朗讀課文，背誦課文?！ 煼蹲x課文。 師指兩個小組試讀課文，其他小組評價指正?！ ≌f一說：你見過彩虹嗎？看到美麗的彩虹你想到些什么？ 四、指導書寫生字 師引導學生觀察所寫生字，注意字的間架結構及占格位置。 在這篇課文的教學第一課時，我給學生們創(chuàng)設了一個自由想象空間。
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