大班公開(kāi)課語(yǔ)言小火車與太陽(yáng)同行教案(更新版)
【正文】 原邊上）現(xiàn)在是什么時(shí)候？（清晨） 師：他遇見(jiàn)了他的好朋友，（黃黃的、圓圓的，只探出了半個(gè)腦袋，是誰(shuí)？） 幼：太陽(yáng)。大班公開(kāi)課語(yǔ)言《小火車與太陽(yáng)同行》教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過(guò)觀察畫(huà)面中的內(nèi)容，幫助幼兒理解同行的意義，知道故事的主要角色和他們同行的時(shí)候經(jīng)過(guò)的地方?！ 煟赫娴氖腔疖嚒Ｕl(shuí)在歡迎他們呀。） 教師小結(jié)：告別了山頂?shù)陌自?，小火車和太?yáng)有、又駛過(guò)了一顆顆長(zhǎng)得像巨人的樹(shù)，快速地像山下前進(jìn)。 聽(tīng)后提問(wèn)： 師：故事中誰(shuí)和誰(shuí)一起同行了？ 【活動(dòng)延伸】 師：小朋友，在休息的時(shí)候你可以和爸爸媽媽一起看一看、想一想，太陽(yáng)在早上、中午、傍晚的位置的變化是怎么樣的？
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