初中健康教育教案(更新版)
【正文】 現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾。把握升學選擇的方向。初中健康教育教案 初中健康教育教案1中學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展，社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑和問題。 三、主要內容 根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》的要求，幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展其學習能力，改善學習方法。其次要充分利用音像等手段，把對學生的身心發(fā)展有益的內容展現(xiàn)給學生，在課堂中播放有助于身心放松的音樂，使學生在愉快、放松的過程中提高心理適應能力。利用家長會或者發(fā)放資料的形式，指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的`環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。 開展主題教育活動，確立主題后，學生分別準備材料，集體展示，進行總結?！ ×?、教學進度 第一課：關愛生命遠離毒品 第二課：防治近視 第三課：合理飲食，強身健體——平衡膳食寶塔 第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型 第五課：常見意外傷害的預防 第六課：初中生常見心理障礙——自我意識發(fā)展 第七課：10年后的我 第八課：青少年主要傳染病及其預防 初中健康教育教案3教學目的： 、功能和視覺的形成?！ ∠旅嫖覀儊硌芯恳幌乱曈X是怎樣形成的 二、視覺的形成 (出示物體在視網(wǎng)膜上成象的掛圖或投影片)外界物體反射的光線進入眼球內部時，經(jīng)過了角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等結構，當物體反射的光線經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用后，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的、倒立的物象。這樣的眼叫近視眼?！ ?4)營養(yǎng)因素?！ ?5)看電視時間不超過1小時，座位與電視機的距離，最好是熒光屏對角線的4
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