八年級歷史教學總結(更新版)
【正文】 準備，不打無準備之仗。為了上好每一節(jié)課，我經常上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想?！ W習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。由于學生的學習態(tài)度不夠端正，思想過于社會化，上課時常利用討論空間開小差，給轉化差生工作帶來困難，轉差效果不是很明顯。并與家長聯系，及時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。與此同時，為了提高同學的學習用心性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。透過本學期的學習學生能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的潛力?！ ∵^程與方法： 學生在自主探究的過程中，對所學的知識點能做到靈活運用?！ ≌J真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。 新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導. 差生轉化的力度不夠。改變教學方式，提高學生自主探究的潛力。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層 善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學習歷史。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又 提高了對知識的深層理解?！ 】傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作?！ 。?）營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍?！ ±酶鞣N輔助教學手段，優(yōu)化歷史課堂教學。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導學生?！ 〔坏珎鋵W生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 八年級歷史教學總結四
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1